根据《上海市人民政府办公厅关于转发市教委等八部门制订的<上海市特殊教育三年行动计划（2018-2020年）>的通知》(沪府办发〔2018〕6号)《松江区特殊教育三年行动计划（2018——2020年）》的通知，特殊职业教育办学点应具备相应的办学条件，教室、专用教室、实训室、无障碍设施、多功能康复室等教学设施设备和场地应符合残疾学生特点。加强特教体系与课程建设，深化医教结合实践研究，旨在努力提高区域特殊教育质量。

2019年1月3日下午，副校长陈炜、总务科长陈欢、特教班郁卫芳老师与蓝匠设计公司两位专业人士，再次对特教办学点的教室和校园无障碍设施改建方案进行交流修改。

在本次交流中，陈校长对7号楼底楼两间实训室、三间标准教室、校园无障碍设施，包括感应门、卫生间、电梯、盲道等的设计提出了许多宝贵的意见和建议。陈校长提出，在实训室的内部外部装修中，要呈现带有企业特色的氛围；特教班学生数一般在十人左右，所以三间标准教室在空间和软硬件的配置设计中，既要有灵动性，又要有温馨感。在整个办学点的设计中，要体现校园融合。陈欢科长也提出，在校园无障碍设施设计中，同时要考虑到整个校园环境的和谐与美化。

早在开学第一天，张巨浪校长就对7号楼和9号楼特教班教学区域进行实地考察，他认为：我们城市科技学校作为一所刚接收残疾学生的普通中等职业学校，不仅要切切实实做好本区中等职业学校残疾学生的教育教学工作，而且要打造一流的、具有城市科技特色的特殊中职教育教学环境。最后经校长室商定，根据现有的学校资源，对7号楼底楼5间教室和9号楼（启智楼）进行改建。为学生提供温馨的教育教学环境的同时，也为残疾学生日常的学习生活提供便利，保障残疾学生平等参与学校生活的权利，真正做到在细节中呈现大校风范，体现对残疾学生的人文关怀。

从9月开始，旅宾系主任吴建国和副主任姜萍与特教班两位班主任一起，对环境改造进行方案的设计。将近一个学期的时间，与设计师一起，考虑又考虑，讨论又讨论，不停地修改再修改，努力做到精益求精，适切为止……

2019年的下半年，让我们拭目以待，那美丽的、全新的、有特色有温度的特教办学点的到来。