2019年1月15日下午，徐汇区中职校班主任工作坊的学员们汇聚一堂。徐汇区中职校班主任工作坊是由我校龚翌琦老师和高成序老师主持的，本次活动大家聆听了由浦东教育发展研究院黄建初老师给我们做的一堂精彩的报告，主题是——《班主任教育写作研究》。

    黄老师讲到，教师的研究与写作，就是在学习应用、检验证明、矫正和发展已有的种种理论，同时也形成了教师自己的实践性知识和个人理论，在专业发展的同时，也从不同角度丰富和教育理论的宝库，使灰色的理论接上地气，得以焕发生命活力。他同时也提出了教师的理论联系实际，就是从“明言知识”到“默会知识”，再通过写作变成 “明言知识”的过程。台下的老师们热情很高涨，认真听黄老师的讲解，并不时记录笔记。

    黄老师以他几十年来的专业知识和丰富的教育经验，围绕当前我们教师可能碰到的教育困惑，在研究写作中遇到的问题，该如何解决，举了许多实例来例证，试图让写作日常化，通过叙事，记录与孩子、家长之间发生的故事，思考其教育价值和意义，提升大家对教育的认知，从而享受美好的过程，拥有宽广的胸怀。

    二个半小时的讲座，黄老师幽默、生动的授课语言，将我们在教育写作中遇到的困难分析透彻，使大家感到意犹未尽。讲座中提及的问题都非常贴近班主任工作的日常实际，有效的传递给了全场的教师丰富的信息资源，使大家获益匪浅，大家不时送上阵阵热烈的掌声表示支持认同！

    通过此次讲座，也让我校两位正在参加中职系统“普陀杯”家班共育案例评比复赛的陈国娟和范俊华老师更深深体会到，写作是需要“做中学”中慢慢提高的，带着这样的收获也期待二位老师能在后续的比赛中取得佳绩。

    在简单幽默的讲授和学习氛围中，此次针对“家班共育”教育案例撰写的讲座落下了帷幕，工作坊将在今后的工作中，组织更多这样有益的活动，找到有效的班主任工作沟通技巧和方法，让学员们不断学习、不断提高，