1月11日12日,学校黄菊芳工作室成员在贵州路189号智慧教室参加了由学校德育处组织的为期一天半的NLP教练型班主任实战特训营活动。活动由学校德育处主任包凌岚主持、龚红兵副校长作了开班致辞。上海伊谛儿企业管理咨询有限公司的资深培训师严洁老师给我们带来了“教练型班主任NLP技术”的精彩课程。

设立心锚，建设团队，在体验中学习

    11日下午，繁忙的学校期末工作依然抵挡不住老师们的学习热情，他们对NLP班主任教练技术课程充满了好奇。培训的形式有分小组的讨论分享，也有集体形式的团队游戏体验。严洁老师在对自己的特长作了简单介绍之后，带领老师们讨论了在班级和课堂管理中学生对老师的挑战和老师想要的示范，她从培训现场与老师们建立心锚引申到“班主任如何在班级管理中设立心锚”；通过“师生对话”、“试穿鞋”的游戏，让老师们去学习“感受别人的感受”；通过观看和分析“美国网球教练对队员赛前训练”的视频，让老师们在小组分享中了解催眠技术，感悟“放下评价和批评”、“重在引导，不在控制”等班级管理理念，以及在学生教育中的“设定目标、榜样的力量、陪伴的力量、共情”等方法和技巧；严老师还用“兴趣星空图”、“帐篷理论”、“写出自己的十大成就事件”、“孔雀开屏图”等，鼓励老师们去发现学生的优势特长，帮助学生把兴趣变成自己的能力。

学习方法，收获快乐，在讨论中感悟

    12日上午，严洁老师用“橘子游戏”开场，引导老师们对自己的内在作觉察，并体验“感受的过程比结果更重要”的感受；通过引导大家对两幅画面的观察，体会“如何在前景与背景中触摸孩子们的心灵”、“找到学生行为背后的原因”、“学会换位思考”等理念；通过对艾里克森人格发展八阶段理论中青少年“自我同一性”概念的解读，告诉我们“同一性扩散”、“同一性延缓”、“同一性早闭”、“同一性达成”四种情况下孩子的表现，道出了“满足青春期孩子对自己性别认同”的重要性。严老师又通过带领老师们画自己的原生家庭图，并对家庭关系图进行分析，学习“如何指导学生画原生家庭图”的方法和技巧；她还给大家详细介绍和分析了萨提亚理论中的心理营养：“五朵金花”——“安全感、价值感、爱、连接和独立自主”，及其原生家庭带给孩子成长过程中的每一朵金花对孩子成长的意义和影响。之后，严老师指导教师们画自己的心理简笔画，还展示了一些心理简笔画的学生案例，并进行分组讨论，在我们各小组的分享中严老师给予了专业的指导和点评，给出了“整体感受，模糊解读”的读画技巧。

练习技术，收获理念，在演练中成长

    12日下午，最后半天的培训活动依然在严老师带领的团队游戏中开始。随后，严老师展示了她自己的“饭团实验”成果，她鼓励老师们去运用游戏的方式教育学生，树立“你要成为一个更好的人”就要有“我可以成为更好的我”的信念。然后，严老师又通过指导测试表象系统“视觉型、听觉型、触觉型和逻辑型”，分析每一种类型的特点，从而让老师们学习了分析学生表象系统的技巧和方法，根据孩子的表象系统在家庭教育和班级管理中设置“积极暂停区”，去帮助学生或孩子学会情绪的自我管理；还通过“家长态、成人态和儿童态”的不同沟通方式的介绍掌握“TA”沟通技巧，并在现场运用“我看到……”、“我听到……”、“我的感觉……”的句式进行演练，让我们学习“说事实，表达情绪”的有效表达方式。

    一天半的培训课程结束了，老师们没有丝毫的倦意，相反大家依旧激情涌动，笑声不断。严老师用讲练结合的方法、风趣幽默的表达、灵活善变的反应融入到了整个培训过程中；她不断地用游戏体验、角色扮演、情景模拟、案例讨论、小组分享等培训方式使老师们始终保持着轻松欢快的学习状态，获得了对班主任工作的实质性的帮助；严老师传授的内容能贴近班主任老师的需求，辅导的技术易用且实用性强；老师们不断地在体验、学习、讨论、分享、互动中学习和反思。严老师传达给我们的不仅仅是班主任工作的方式方法，更多的是新的教育理念和技术。

    在培训课程结束的时候，每个小组还评选了优秀学员。包主任对本次培训进行了总结，龚红兵校长为优秀学员颁奖，为参加培训的老师们颁发了结业证书，并合影留念。