劳技中心成立4年来,经过每一位老师的辛勤努力,每一年的教学都出色的完成任务,得到很多参加劳技中心学习的学校的认可。
然而,教学是永无止境的,没有最好只有更好。给学生提供优质的教学是每个教师的责任。优质的教学的内容非常宽泛,包含劳动的技术技能、劳动技术的思维和劳动光荣精神等等很多方面。对每个教学第一线的老师来讲,要认真学习劳动技术教学大纲,正确理解大纲的精神实质,把大纲的各种要求付诸实施,落实在平时的教学中。
教研活动是提高教学质量的重要手段。为了落实敖主任关于本学期要开展学科教研活动的任务,提高教育质量。电子技术的教研活动,初步设想开展四个方面的工作:
学习《上海市初中劳动技术学科教学基本要求》,第十三单元:电子技术部分。参照教学的内容与要求,反思自己平时的教学,肯定符合教学要求做的好的地方,寻找教学不足的地方,修改自己的教案,加以改进。
劳技中心的教学时间短、任务重。电子技术课的教学必须有所取舍。在符合教学基本要求的前提下,共同讨论协商,细化我们劳技中心“电子技术”课程。具体的教学内容设置,教什么,怎么教。选择怎样合适的载体,集思广益,建立大家认同的统一的标准。
对目前电子技术教学的三个模块。即认识电子元器件;面包板;焊接。开展针对性教学研究讨论,细化教学内容,把教学落到实处。探讨符合学生实际的教学的方法,注重知识的生成过程,逐步理顺知识与知识之间的联系。深化教学,提高电子技术课堂学习的质量。把电子技术课上成学有所思、学有所得,深受学生喜爱的好课程。
由敖主任牵头组织开展随堂听课活动。
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