校园建设
大众工业:更新德育理念,做学生的人生导师
作者:师训处   2019-04-22   来源:上海市大众工业学校   

为进一步加强学校的师德师风建设,增强德育工作的实效性和提高管理水平,2019年4月19日下午,根据校领导的安排,我校全体教职工在多媒体教学中心聆听了“更新德育理念,做学生的人生导师”的专题报告。报告会由校党总支副书记杨建英主持,上海市奉贤区专职督学、上海市教育评估院职教所特聘专家姜颖,围绕“对德育的认识、学校德育的组成、班主任队伍的建设和学校德育工作的一些实践”和全校教职工进行了交流和探讨,给我们很多的启发。

对德育的认识

“德”是人们共同生活及行为的准则、规范、品行和品质。“德”是一种文化,其作用是维护社会的正常秩序。德育是将自然人变成社会人的过程。其主要任务是:引导人学会协调个人与社会的关系。德育的最终目标是使人具有自育自律的能力。德育包含:家庭(家长)、学校(教师)、社会(政府)。现代学校教育的本质是以德育为基础的技能传授。校园文化及师风形成文化,文化决定小环境,小环境决定学校德育大部分的效果。学校德育主力军是班主任队伍,同时需要全体教职工参与。现代社会中学校德育的本质是公民意识的教育。公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识,也就是公民自觉地以宪法和法律规定的基本权利和义务,即:对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范等,它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。

学校德育组成

学校的德育需要从五个方面做好工作,才能有效实施学校德育。

德育理念、管理框架、管理制度进行顶层设计。

加强校园文化建设,营造校园文化环境。校园文化对学生有着潜移默化的影响,具有滴水穿石的力量,发挥校园文化在思想教育工作中不可替代的作用。

加强班主任队伍建设,对班主任进行培训和考核。

建立学生的管教的途径和方法。

加强德育课程建设。

如何进行班主任队伍建设?

德育为先,决定了班主任的重要地位。教师的首要职责是育人,尤其在现代网络时代,技术的学习更加便捷,但人的思想、生活价值观的建立却更加困难。班主任队伍的建设目标是使班主任成为学生的人生导师,培养规范的行为、自由的思想、独立的人格。对班主任培训的内容为:教育方面法律法规、哲学、历史、心理社会学等人文思想、学校班主任工作管理常规、约束、引导、激励学生的管教方法。另外需更科学、合理地进行班主任的考核,主动性、常规性工作为重点考核内容,并对工作量的计算和工作成效进行奖励。

要做学生的人生导师。要有丰富的自然、人文知识和生活体会,自身具有乐观向上的人生态度,能与时代并进,不断反省和调整自己对社会发展状况的认知,喜欢教师职业,爱学生。学生遇到困难和挫折,都能为他指点迷津,让他把握住人生的方向。人生导师就像一盏明亮的启迪灯,照亮了学生前进的方向,让他不再迷惘、不再徘徊,从容不迫的朝着自己的梦想进发。

学校德育工作的实践

学校教育管理应在人性的基础上,结合社会道德准则将德育目标具体化,将“利”、“害”的内涵深化为有利于自己、有利于他人、有利于社会三位一体的“大利”和有害于自己、有害于他人、有害于社会三位一体的“大害”,建立德育积分管理机制。德育积分的内容:日常行为规范(中专生守则)、学业行为规范(出勤、课堂纪律、作业等)、活动系列(德、智、体、美、劳)、家校联系(家长评价、家长参与学校活动等)。德育积分制是将《中专生守则》、《中专生日常行为规范》和校纪校规及学生各项管理制度的内容逐一分解,进行量化考核。

建立德育积分网络平台。学生可以自查、反省、明确目标和行动。家长可以了解、教育和理解。班主任可以教育、记录、反馈、互动和评价。年级组可能协助教育和专题教育。教务部门可以综合评定和决定升留级。德育部门可以及时了解全局和个体、进行分层教育和调整工作内容。

建立学生自育引导平台(编制正心修身系列周记册);建立班主任与每位学生的交流沟通平台(批改、谈心);建立主题教育及主题班会课精品课程平台(“两纲”及生活技能主题),通过指导和加强班主任工作内容和能力的培训和考核,建立完善的正心修身引导机制。依据学生德育积分情况以及学生类型,进行德育分层教育。

在常规管理过程中,依托学校信息化,不断改进德育工作方式。创建和优化工作平台,实现多元化信息的通达、处理、发布、实施,有效提高工作效率,实现资源的有效积累和共享。

姜颖专家指出:教育是一种职业,更是一种事业。教育者不仅要有深刻的思想,更需要有乐观的理想、悲天悯人的情怀。让我们在教育的职业中,呵护每个生命也丰富自己的人生。

最后,杨书记感谢姜专家精彩的报告,并对大家在今后的工作中如何更新德育理念,做好学生的人生导师提出了希望。报告中鲜明的观点、幽默的语言、生动的案例、睿智的思想,让教师们深受启发,对大家在将来的工作中更新知识结构,改善教育教学方法有较大的推进作用!

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