6月3日下午，会计教研组的成员集聚一堂，在贵州路101号电子阅览室召开了2018年第二学期主题为“中小学金融理财教育课程框架学习研讨”的公开教研活动。

本次教研活动包括四个主题：JA中国100周年教师年度峰会活动介绍、JA中国中小学金融理财教育课程框架（征求意见稿）学习、我校中小学生职业体验课程引进情况、对未来财商课程的设想。

根据这份由JA中国拟定的课程框架，金融理财教育的目的是帮助各个学龄段学生理解基本的金融概念、产品和风险，理解金融决策的成本与收益以及金融决策对未来的影响。课程框架将金融理财划分出六大部分，包括：储蓄、信用、金融投资、风险与保险等，同时课程框架中将六大部分与小学、初中、高中三个不同学段一一对应，为每一学段匹配了相应的知识和应用的要求。为我校中小学生职业体验课程财商课程体系的建立提供了很好的范本。

我校中小学生体验中心从2018学年第一学期开始针对小学生开设了第一门我校自行研发的财商课程《财商素养》，财商课程获得了大部分前来体验的学生的欢迎和喜爱。本学期体验中心在原有基础上，增设并引进了一门JA中国小学阶段的课程《我们的城市》，两位任课老师认真备课、研究小学生的学习特点、积极与学生互动，提升自身的上课艺术，经过一个学期的教学实践，取得了良好的反响。

两次课程的成功实施提升了我组教师面对未来职业体验的信心，学习了金融理财教育课程框架之后，大家都觉得我们改革、发展的步子还可以迈得再大一些，可以走得更快一些。将金融理财变成学生综合素养中最基本的配置，让孩子们的未来能够更加美好！