12月19日上午，上海市特殊教育“三年行动计划”（2018—2020）中期评估组专家假座我校特教部，对崇明区特殊教育工作的开展情况进行了实地调研和中期评估，我校沈瑞华校长就本校贯彻落实特教三年行动计划的总体情况进行了专题汇报。

沈校长指出，我校特教部自2017年9月开设以来，认真贯彻执行上级有关文件要求，以“学会生存、适应社会”为育人目标，通过全覆盖关注、提高特殊学生入学率，按需投入经费、保障特教稳定运行，加强上岗培训、提升教师特教能力，修订方案、建立健全管理制度，开发课程、满足个性发展需求，强化德育、提升学生职业素养等举措，进一步完善了特殊教育体系，提升了特殊教育效能，形成了“做中学、学中做”的办学特色。

汇报过程中，沈校长还分析了学校特教工作目前存在的校舍老旧、设施不全、课程标准不够完备、就业推荐缺乏配套政策等问题和短板，并提出了校址整体迁移、校企“双元育人”、注重个性化教育等工作思路和工作建议。