受疫情的影响，深圳市中小学开启了在线教学模式，“停课不停学”。相比普通高中，中职学校更加强调学习的实操性。无教材、资源少，中职学校如何攻难克艰？准备时间短，中职教师要怎么备课？疫情下的中职学生如何学习？深圳市第一职业技术学校（简称：一职校）交出了这样的答卷。

任课教师集思广益，挖掘电子教学资源

一职校综合高中部2月10日开始进行在线教学，职高部是2月17日启动在线教学的。

“面对突如其来的疫情，老师们提前为开学做备课工作，学生在假期做完作业，就调动起他们的积极性。”一职校副校长卢曙红介绍，学校根据教育部门的部署，结合一职校的具体情况，以备课组为单位开展教学，要求所有任课教师集思广益，全部进行网上教学。

“教学方案和课件都要经过备课组的研究讨论，满足教学要求的同时，还要满足学生的学习要求。”在卢曙红副校长看来，网上教学对所有教育工作者来说，都是一项新挑战，“提高学生素养，也是提高教师素养。”

没有教材怎么办？那就挖掘电子教学资源，让学生巩固理论知识。一职校根据各级教育行政部门、教研部门分享的资料，再汇总慕课、出版社等优质课堂资源，分享给学生。

教师变主播，直播平台的选择同样重要。目前，一职校利用腾讯课堂、超星、钉钉、CCTALK、微信、QQ等多个平台进行网络教学。“每个老师的教学科目不一样，适合课程、适合学生就是最好的。”卢曙红说。

在教与学上，师生默契配合

李慧是该校职高部一名语文教师，原本面对800名学生的直播课堂，最后却有1200+的观课量，原来，除了年级学生外，还有同行教师、家长甚至已经毕业的学生来到直播间旁听观课。

吴庆琼老师教授职高部高考班的数学，在她看来，“线上教学是传统课堂教学的一次革命，所有老师都在做不一样的尝试。”谈及与课堂教学的不同之处，她表示线上直播对于学生的逻辑分析能力培养存在一定局限性。“通过板书的书写过程可以让学生学会分析问题的一般步骤和方法，直播时，教学互动在做大题的时候还不是很方便。”

职高1908班高凡茜曾在“关于未来”的作文里，写道在家上学的美好愿望，但不曾想到会在如此严峻的情况中实现。“这种方式给老师同学带来了不一样的体验，虽然我们有些不适应，但却没有慌乱阵脚，有条不紊地跟随老师学习。”在她看来，即使隔着冰冷的屏幕，师生依然可以进行温暖交流。“老师讲的内容清晰易懂，同学们也没有因为隔着屏幕而放松，在教与学上，师生默契配合着。”

“尽管网课有一些小弊端，但也不会阻碍老师们传授知识。”职高1909班王子诚分享，李慧老师讲到诗歌鉴赏时，同学们积极发言，互相讨论；黄哲君老师的数学课，精彩细腻，让基础薄弱的同学顿开茅塞；姚昕老师的英语课通俗易懂……“许多老师把课堂风格与直播授课结合在一起，让网课也变得幽默有趣。”王子诚说。

校长寄语学生，要在日常学习中铸造匠心

“民族精神是什么？”疫情当前，一职校党委书记、校长黄建行在督促学生疫情防护的同时，对学生们发出了“民族精神之问”。在他看来，爱国主义精神是战胜疫情的源泉，团结奉献是不可或缺的力量。他强调“无论各位同学以后在哪个行业、哪个岗位上为国效力，都要从眼前的学习开始，要在人生最黄金的时光打好知识的根基，磨练扎实的专业技能，在日常的点滴学习中铸造匠心。”

“这次新冠病毒疫情给我们上的其中重要一课，那就是职业精神和匠心的可贵。”黄建行对同学们说：“你是干这一行的，你就不能应付。同样的道理，你是学这一行的，你就不能敷衍。如果没有职业精神、专业态度和对匠心的追求，往往是难以成事的。”