2月16日出版的今年第4期《求是》杂志发表习近平总书记重要文章 《在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时的讲话》。文章强调，做好疫情防控工作，直接关系人民生命安全和身体健康，直接关系经济社会大局稳定，也事关我国对外开放。文章还强调，要保持经济平稳运行。我们仍然要坚持今年经济社会发展目标任务，党中央决策部署的经济社会发展各项工作都要抓好，党中央确定的各项任务目标都要完成。

疫情发生以来，全教育战线付出了极大努力，深入落实中央应对疫情工作领导小组决策部署，快速研究、迅速行动，开展了大量工作，取得了积极成效，形成了合作抗击疫情、全力保障人民生命安全的良好局面。

党中央、国务院高度重视职业教育发展。2019年国务院《国家职业教育改革实施方案》、国家六部委联合颁发的《职业学校校企合作促进办法》，对职业教育进行了重要部署。

落实习总书记讲话精神，推动职业教育创新发展的一次重要落实

为落实习近平总书记讲话精神，推动职业教育创新发展，近日，教育部学校规划建设发展中心与山东省滨州市沾化区人民政府、英国技能优才中心（The UK Sectors Centre of Excellence Ltd）通过远程签约的方式达成合作协议。

根据精神要求，三方将合作共建中欧职业教育集团（大高航空城），并开展相关产教国际融合项目事宜。

政策前沿，山东将打造职业教育创新发展高地

2020年1月，《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》印发，这意味着全国首个部省共建职业教育创新发展高地项目正式启动，山东职业教育迎来了一个里程碑式的高光时刻。

《意见》提出，将创新各层次各类型职业教育模式。首先，确立了中等职业教育的基础地位，协同推进高中阶段教育改革，探索举办文理高中、科技（技术）高中、语言高中、艺术高中、体育高中、综合高中，不同学校不同特色，构建多样化课程体系；同时适应需求办好高等职业教育，支持山东把现有半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校；完善高层次应用型人才培养体系，支持山东系统构建中等职业教育、专科职业教育、本科职业教育、专业学位研究生教育相衔接的人才培养体系等。

《意见》强调，要提升职业院校办学水平和服务能力，重点建设10所左右高水平高职学校和50所左右高水平中职学校，并在中国特色高水平高职学校和专业建设计划中，滚动支持山东20所左右高职学校；构建专业布局动态调整机制，重点建设新兴产业相关专业，着力升级改造传统产业相关专业，扶持涉农专业，全省重点建设300个左右高水平中职专业（群）、150个左右高水平高职专业（群）。

《意见》提出，建设产教深度融合的校企命运共同体，发挥企业重要办学主体作用，建立产教融合型企业激励机制，建设产教融合示范区（园）；建设充满活力的“双师型”教师队伍，改革教师培养培训制度，改革教师招聘制度，改革教师绩效工资制度；同时要扩大和深化职业教育对外开放合作，营造技术技能人才成长的良好环境，大力提高技术技能人才待遇，不断拓宽技术技能人才发展渠道等。

率先布局，中心牵手山东探索中欧职教合作

教育部学校规划建设发展中心将用好此次《意见》的政策红利，与山东省滨州市沾化区人民政府、英国技能优才中心率先布局职教合作，三方将创办“大高学院”，预计规模为4万人，第一期招生300-500人，从无人机、先进制造业、康养、动漫影视、数据分析、旅游服务与管理、学前教育、人工智能等领域中初选5个作为首期专业。

——培养复合型、国际型、技能型专门人才

英国技能优才中心拥有“MBH国际执业教育课程体系”“CDM职业教育引擎”等国际领先产教融合解决方案和配套资源。三方将通过引进英国优质教育资源，包括先进的教育教学理念，教学与管理模式，课程教材和师资，培育具有扎实技能实践能力和创新能力并具有国际视野的高层次技能人才，引领带动地区人力资源开发和提升人才储备水平，有效提高人才需求与产业结构的适配度，全面提升劳动者就业、创业能力和质量。

——构建规模化培养人才的创新平台

利用本土基础资源在办学环境和办学设施方面的优势，结合英国优质教育资源在人才培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培养装备等方面的创新实践成果，共同构建规模化、系统化、个性化、国际化、本土化的人才培养平台，拓宽人才发展通道，健全高技能人才培养体系。

——促进区域产业结构优化升级

通过“政企校三结合”方式实现资源共享，以服务产业为目的，以国际资源为杠杆，适时组建“国际职业教育集团”和配套的教育机构，全面提升所在区域职业教育的办学质量和服务能力，激活城市创新潜力，增强城市发展活力。

链链看——

“中英技能一带一路——国际人才港”人才培养模式改革试点项目

2019年8月，教育部学校规划建设发展中心发布了“中英技能一带一路——国际人才港”人才培养模式改革试点项目，并开放常态化在线申报，旨在贯彻习近平总书记关于共同打造“中英关系‘黄金时代’”的重要讲话精神，加快对接进一步培养具有创新思维和能力的拔尖人才，领军人才和复合型人才。中英合作各方将创新技能人才培养模式，遵循“多层次融合、多维度培养、多人才出口”的“三多原则”，畅通不同层次院校间人才培养通道，衔接1+X和升学、留学及就业各个环节，辅助学生技术技能与外语培训能力提升，拓宽不同职业发展规划选择，实现职业教育“立交桥”功能。此次三方合作也是“中英技能一带一路——国际人才港”进一步的深化落地。