为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，落实立德树人根本任务，深化中等职业学校“教师、教材、教法”改革，根据教育部发布的中等职业学校思想政治、语文、艺术等10门公共基础课课程标准有关要求，我校组织了共31位教师，采用在线视频培训形式，参与了由教育部职业技术教育中心研究所主办，高等教育出版社承办的10门公共基础课课程标准培训。

    3月30日上午9:00，本次培训开班仪式正式开始。教育部教材局巡视员申继亮、教育部职业技术教育中心研究所所长、高教社党委书记、社长等领导出席了本次开班仪式。我校副校长徐冰及教务科、学生科、专业科、督导室的部门领导在线观看了本次开班仪式。

    开班仪式上，教育部教材局巡视员申继亮就中职课标的有关课标和大家做了交流，交代了中职课标修订工作的大致情况，提出自己的三点想法：第一：提高站位，从育人的高度来理解和把握。强调了三科（思政、语文、历史）课标的修订印发是落实中央精神的重要举措，要把三科课标的修订作为落实立德树人的重要举措。第二：找准定位，发挥每一个学科独特的育人功能。第三、落实到位。要花功夫思考如何把倡导的教育改革的理念通过课标的规范化表述再逐步落实到育人的实效上，抓好落实问题。明确中职三科的落实首先是教材统编、统审、统用。

    开班仪式结束后，教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南作《全面把握中等职业学校公共基础课程标准研制工作的背景和意义》主题报告。王所长从职业教育改革发展的基本形势和如何把握10门课标的贯彻和落实两个方面为我们详细解读了中等职业学校公共基础课程标准研制工作的背景和意义；从职业教育改革的高度帮助我们认识教学改革的重要性，并准确把握课程标准的精髓和精神实质。教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山作《基于课标提升育人质量》的专题报告。他从以课标为抓手培养高素质技能人才、认识中职文化素质课程重要意义、理解中职课标基本要义等五个方面展开，提出新课标落实的新要求。

    30日上午的开班仪式结束后，30号下午和31号将分别进行各课程课标的相关培训。本次培训只是一个开端，围绕课标的实施，提高教师素质、开展专题教研活动，准确把握教学要求、做好教学设计，合理运用各类教学资源，推动教学方式方法改革；进一步加强中职学校基础能力建设，更好地满足公共基础课程教学需求；对接课标中的学业质量要求，丰富评价形式，重点考核学生运用知识分享与解决实际问题的能力，促进学生核心素养的发展。这些都是我们要在新课标实施中思考与解决的。只有准确把握新课标的精髓与精神实质，准确定位、落实到位，才能贯彻落实好《国家职业教育改革实施方案》，实现教学改革的深化和人才培养质量的提高。