2020年6月，上海市中等职业教育名师培育工作室第四协作组假座上海信息技术学校教工俱乐部开展了两次线下交流活动，特别邀请到了中国职教学会副会长、中职分会会长、全国中职校长联席会主席邬宪伟校长和同济大学职业技术教育学院的蔡跃教授作主题报告分享。本次会议由协作组组长王培坚老师主持，报告内容以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，结合信息技术学科教学特点，从实际的教学改革和教学需要入手，立足学生为中心，培养学生创新能力、动手能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，切实提高教学质量，务实创新，开拓进取，以名师工作室为阵地，力求打造一支素质优、业务精、境界高的名师团队，充分发挥名师在教育教学尤其是课程改革中的示范、引领、指导和辐射作用。下面就两场主题报告，谈一些体会：

    2020年6月3日下午13:30，由上海信息技术学校原校长邬宪伟老师做的题为“从优秀到卓越”的专题报告。邬校长分享了从优秀到卓越，是百分之一向万分之一的成长之路；我们老师就是要从“达标”到“Δ”、从“肌肉”到“兴趣”、从“能力”到“素养”三个方面进行跨越，才能成为名师，走向卓越。当一滴水遇到海洋，慨叹海洋的广阔是因为她走过了小溪、江河，有了比较才知道什么是更大更广。从优秀到卓越，是一个过程，一种升华。做到优秀的时候，你感觉到“很好”；做到卓越的时候你才会说“还可以更好”。邬校长用亲身经历告诉我们如何成长为一名名师，要求我们夯实专业基础，提炼课程的大概念，指导我们要为学生制定适合的目标，让学生乐于学习，做学生身边的导师，挖掘“乐学”的本源。

    2020年6月17日下午13:30，在上海信息技术学校教工俱乐部聆听了同济大学蔡跃教授的“互联网+信息技术在职业教育中的运用”主题分享。蔡博士从“教师所处的信息化时代背景解读”、“屏幕控制技术在教学中的应用”、“二维码技术在教学中的应用”、“信息化智慧教学的特征及工具”等方面做了分享。信息时代打破了教学的空间和时间，特别是经过疫情，信息化技术的应用越来越广泛，信息化教学手段在教学过程中的助力越来越明显，对我们教师的信息化应用能力的要求也越来越高。而蔡博士介绍的一些非常实用的信息化手段，例如投影屏幕控制、PPT播放控制、Zoomlt软件、二维码生成等，都是非常的实用方便，虽然是小技巧，但却能提升课堂信息化的水平，彰显教师的信息化应用能力。

    作为第二批“王培坚名师培育工作室”一名学员，如何在两年的培育中快速成长为名师，可以从以下四个方面思考：（1）成为个性化教师，也就是别人无我有，别人有我优，别人优我特。这就需要我们不断地学习充电，充当一个学习者。名师的风格必须是鲜明富有个性的，而深厚的文化底蕴是形成独特教学风格的源泉。所以除了专研本专业知识外，还应多多学习其他领域的知识；（2）成为反思型教师，也就是在教学过程中，不仅把教材、学生这些客体作为研究和认识的对象，还要把自己的教学行为和过程作为研究和认识的对象，使教学行为和教学反思紧密地结合起来；（3）成为学习型教师，就是要乐于学习，博览群书。一个有着思想的教师，必须有不断学习更新的能力，必须有科学求真的意识，必须有怀疑批判的精神，必须有反省深思的品质；（4）成为情感型教师。“只有热爱学生，才能成为名师。”这就回到了邬宪伟校长传递的理念“让学生乐于学习，做学生身边的导师，挖掘乐学的本源。”只有深深感悟教育的本质，并把这种领悟转化为一种高度的人道主义精神、一种责任感、一种发自内心的工作热情、一种对教育教学精益求精的态度，我们离名师就不远了！