校园文化
星光记者团:德技传承呈匠艺硕果 逐梦创新现匠星璀璨
——2020年上海市中等职业学校学生舞蹈比赛总决赛在上海国际舞蹈中心举行
作者:姚嘉奕、李叶妮、龚筱藟、雍凤英/文 俞露/指导   2020-12-10   来源:上海市星光之约记者团   

    2020年11月27日,上海市中等职业学校学生舞蹈比赛总决赛暨第六届“璀璨星光”校园文化节闭幕式,在上海国际舞蹈中心拉开序幕。上海市教育委员会相关领导、市教委直属单位相关负责人和来自全市70多所中等职业学校的师生代表参加了现场观摩。

    本次舞蹈大赛秉承上海职业教育推进的“五育并举、知行合一”的精神,立足弘扬爱国主义、传承“璀璨星光”精神、“以美育人、以文化人”、职业教育德技并修的方针,用集文化性、教育性、娱乐性于一体的艺术形式展现上海中职学生的青春风采,引导中职师生将职业技能与人文素养放在同等重要的位置。

舞青春  展风姿

    为配合做好疫情防控工作,本次舞蹈大赛采取了“线上+线下”模式,将原先的“区块初赛、现场复赛、现场决赛”改为参赛校通过职教平台网上报名,再提交视频进行初赛的方式。通过对34支报名队伍视频观看,来自上海戏剧学院附属舞蹈学校、上海歌剧院舞剧团、上海戏剧学院舞蹈学院等舞蹈界的专家们优中取优,遴选出11所学校的作品进入决赛,在闭幕式现场PK高下。

    上海市聋哑青年技术学校的舞蹈《时刻准备着》率先登场。“准备好了吗/时刻准备着/我们都是共产儿童团……”,踩着高昂奋进的伴奏节调,聋哑舞者在台前、幕左、幕右三位戴着白手套的手语老师的指挥下,精神饱满、神采奕奕地演绎着中职生对加入中国共产主义青年团的向往。他们激情满怀、郑重地举起右手“说”出入团誓言,告诉观者——我们时刻准备着!

    上海市工业技术学校的《战场》讲述了疆场战士把青春、生命献给党、献给新中国的动天地、泣鬼神的故事。舞者通过满面的尘灰、渗血的绷带展现着战争的惨烈,通过不离手的红旗、一人倒下一人顶上的表达重现了战士们不怕牺牲、浴血奋战、戍国卫家的大无畏精神。舞蹈通过豪壮的音乐和交错的光影,呈现了中华民族不屈的英勇气节,让观者动容。

    上海市房地产学校以凉山本土著名乐曲《情深谊长》为题起舞,再现了阿莫尼惹(彝族妇女)在红军的帮助下,从奴隶社会到社会主义社会的一步跨千年的故事。舞蹈由一声沉重的叹息起势,将奴隶制社会中,头裹绿头巾的阿莫尼惹(彝族妇女)在巍巍大凉山水深火热的生活场景,与红军来了,阿莫尼惹砸去沉重枷锁,取下绿头巾,戴上红五星,穿上解放鞋,翻身得解放,奔向新生活,作了艺术化的形象对比,热情歌颂了红军与彝族人民血浓于水的深厚感情。

    除此,上海市现代音乐职业学校《致自己的一封信》、上海市城市建设工程学校《我的祖国》、上海市行政管理学校的《碇步桥水清悠悠》、上海市杨浦职业技术学校《课桌上的青春》、中华职业学校《争?挚》、上海戏剧学院附属戏曲学校《The Waiting Room》、上海市新陆职业技术学校《碇步桥水清悠悠》、上海市工商外国语学校的《雨打芭蕉》亦各有精彩亮点。

    纵观11个舞蹈节目,它们的主题或颂大爱或抒小情,它们的内容或写社会或写校园,它们的舞种或古典或现代,可谓表达多维生动、关注广泛深邃,组成一场德技兼优的饕餮艺术盛宴。

融德技 润心田

    在等待名次宣布的间隙,“星光之约”记者团学记采访了部分参赛队的师生——

    上海市城市建设工程学校(园林学校)储辰珊老师说,《我的祖国》是一支现代舞。针对学生零基础的情况,用较浅显的方法进行编排,同时在服装上采用白色轻纱和红色丝带的装扮,营造既纯洁无暇又喜庆吉祥的氛围,契合“向祖国表达爱意”的主题。

    上海市行政管理学校的朱佳老师说,参赛的《碇步桥水清悠悠》,灵感来源于我国南方古老的碇步桥,重在表达爱家乡、爱祖国的主题。因为舞种大胆结合了中国舞和现代舞元素,对非专业的学生来说,是个大挑战。但也正是挑战激发了学生们对细节和情感内涵精益求精的追求,体会到了集体主义精神的可贵,并理解了“爱的真谛”——爱集体、爱家乡、爱国家。参赛者、18中高文秘1班的何诗棋同学表示,能站在决赛的舞台就是对三个多月刻苦训练的肯定。浸润于舞蹈,回望着过去的自己,也在展望着未来的自己,更是激励着现在的自己——要做一名合格的中职生,一名合格的行管人,任何时候都要保有迎难而上、坚持不懈、临危不惧的态度。这是舞蹈教给自己、送给自己的一份珍贵的礼物。

    作为连续参加5次此项比赛的指导,上海市聋哑青年技术学校於沁心老师说,舞蹈选材一直坚持贴近聋中职生的生活,站在他们的视角,去表达他们的心声。这样既能让聋生更好地去理解,进而更好地投入表演,也能让观众更好地走进聋生的世界。对于聋生来说,学习舞蹈最困难的无疑是听不到音乐。因此,需要花比健听学生更多的时间,才能排练好一支舞蹈。学生在排练过程中,为了能够跳整齐,通常一拍动作,甚至半拍动作,都要反复练上几百遍,其中的艰辛不言而喻。但尽管如此,学生们从没有抱怨过辛苦,也从未想过放弃!艺术教育对于聋中职生而言,不仅是多掌握了一项技能,更重要的是在学习过程中树立起了自信心,学生们变得更积极、更乐观,拥有了更好的心态去面对生活。通过参与“璀璨星光”校园文化节的活动,让聋中职生开拓了眼界,与健听学生同场竞技,更是为聋生提供了很好的融入主流社会的平台。

强艺术  育新人

    最终经在场专家评委的评定,中华职业学校、上海行政管理学校等三所学校获一等奖,其余八所获二等奖。

    上海舞蹈团团长、上海戏剧学院附属舞蹈学校副校长杨新华老师和本届舞蹈决赛暨闭幕式导演李琴生老师分别给予总结点评。

    杨校说,舞蹈是情感传递、文化传播的手段。舞蹈中,动静交错产生的节奏变化、力度变化、表情变化和姿态变化,都在传达着舞蹈者的情感并进而使观者浸染其中。通过舞蹈,学生不仅锻炼了身体素质,更习得了隐性的文化知识。舞蹈文化不仅是美的艺术文化,更是宝贵的传统文化。在提倡“以文化人、以美育人”、把学生培养成“德技为本,知行合一”的社会性人才的今天,希望有更多的学生参与到舞蹈学习中,有更多、更高的平台提供给学生,培养学生自信和气质,绽放他们的青春活力。

    李老师说,学生们在舞台上的表现可圈可点。无论是舞蹈主题,还是完成质量,都充分体现出当代中职生的精神风貌。国家目前已将美育教育提升至重要地位,无论是对美的欣赏,还是用自身去体现美,都是对自身的素养提升。学校在教学中,需加大对艺术教育的推进力度,让学生在接触美、学习美、体现美、创造美中,拓宽对艺术的感知力,提升综合素养。

    今天,在这场匠艺硕果呈现的舞台上,中职人传承着德技并育、德技并重的精神,展现着战胜疫情的信心与报效祖国的信念;未来,在一场场逐梦创新的舞台上,中职人将为成为担当民族复兴大任的璀璨匠星而努力奋斗!

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