校园文化
星光记者团:从舞台到讲台,舞蹈人生新篇章
——上海市中职学生“星光舞蹈团”团长杨新华专访
作者:赵轶欧、费静怡、董昱麟、陈璐婕/文 吴小毛/指导   2020-12-10   来源:上海市星光之约记者团   

    “能学习一支新舞蹈,还站在这样的舞台上表演,就是最大的幸福、满足了!”

    “对于我们这种非舞蹈专业的学生来说,最困难的不是跳一整支舞,而是每一次都必须得练习的基础动作,比如劈叉,下腰,压腿等一个系列。”

    在上海国际舞蹈中心举行的2020年上海市中等职业学校学生舞蹈比赛总决赛暨第六届“璀璨星光”校园文化节闭幕式上,上海市中职学生星光舞蹈团表演了民族舞《烟雨江南》。舞蹈团的同学们在表演结束后,终于能在接受学生记者的采访时敞开心扉了。

    “从10月份开始,在短短一个月的时间里,每个礼拜集中一次,经过6次集训后,完成了这部作品的演出,”星光舞蹈团团长杨新华告诉学生记者,“她们都是来自各中职学校非舞蹈专业的学生,同学们的专注和对舞蹈艺术的追求值得喝彩。”

    上海市中职学生星光舞蹈团于2018年成立,是上海市教委职教处继中职生星光合唱团、星光管乐团、星光之约记者团之后,为中职生搭建的市级层面的中职生艺术教育活动的展示平台,杨新华担任团长。

播种下了一颗艺术的种子

    杨新华,曾被评为上海市劳动模范,上海首届“德艺双謦”艺术家,被誉为“中国芭蕾的骄傲”。这位来自农村的艺术家在自己还是个孩子读三年级时懵懵懂懂闯入舞台,在内心播种下了一颗艺术的种子。尽管家里没有一个人是搞艺术的,但他坚信“每个人都会有自己的发展轨迹”。1973年,他考入上海市舞蹈学校学习芭蕾,六年后进入了上海芭蕾舞团,成为一名芭蕾舞演员,开启了他的舞蹈职业生涯。

    芭蕾舞也被称为是“残酷的艺术”,“长期大强度训练,特别容易受伤。打着绷带,吃止疼药上场演出是家常便饭。但是每一个舞者即便是伤痕累累也需要咬牙坚持每天训练,因为一天不练就会有很大的差别。”他说,“自己喜欢芭蕾,喜欢舞蹈,才会报考这个学校,学习芭蕾专业。”对于杨新华来说,回首走过的学习和演艺之路,跳芭蕾的苦,“在我看来,不怎么苦。——因为我喜欢。因为喜欢,受这点苦根本不在乎。尽管自己骨折过,疼过,但只要在舞台上做一个演员,从事芭蕾,就觉得很幸福。”杨新华相信,任何事“只要你喜欢,你就不怕苦”。

    杨新华对芭蕾的热爱,激励着他在自己的舞蹈生涯中走出了辉煌大道。他稳坐上海芭蕾舞团一号男主演席位十多年,用精妙绚丽的舞姿在国内外芭蕾舞赛事上赢得了一片掌声,曾获得法国巴黎第三届国际芭蕾舞比赛双人舞大奖、大阪第四届国际芭蕾舞比赛男子个人奖以及美国纽约国际芭蕾舞比赛铜奖、中国芭蕾舞比赛最高奖项——荣誉奖、白玉兰戏剧表演奖——主角奖榜首。

    正如他自己芭蕾专场的画册上写的那样:“舞台上的芭蕾是稍纵即逝的艺术,自已只有为瞬间的完美苦苦追求理想的极限,才能拥有真正意义上的轻盈、跳跃和自在。”

培养更多的优秀舞者

    杨新华现任上海舞蹈学校副校长、“星光舞蹈团”团长。对于自己曾经获得的荣誉,杨校长思考得更多的,“不是自己跳的要多么好,而是要培养像我一样的,甚至比我更好的学生”,在现在的这种体制下,人们会有更多的机会去走向世界舞台去实现自己的梦想。

    作为一名优秀的芭蕾演员,杨新华经历了三十多年的舞台生涯,回到自己的母校,走下聚光灯,踏上讲台,成为了一名芭蕾舞教育工作者。“从演员到教师,从舞台到讲台,本质是没有改变的,我还是坚守在上海芭蕾事业发展的领域里。培养一批批优秀的芭蕾舞人才,对我来说就是我舞蹈人生的一种延续。”

    说起从剧团到学校的工作转换,如何把自己的舞台经验和积累的技术知识传授给同学们,杨老师感慨颇深:“一开始还是有些不适应的,但学校里还有自己以前的老师和领导,主动向他们请教教学的一些过程,慢慢寻找到教学规律,完成身份的转变。”

    近两年,为了让学生们得到更多的学习和发展,学校还组建了当下流行的歌舞专业和现代舞专业,丰富学生的专业选择。而杨校长本人,仍坚持为学生们上芭蕾舞课。“现在的孩子独生子女比较多,年龄普遍比较小,抗压能力也会相对弱一些。”在教学过程中,他在把握标准的同时,常常鼓励学生去克服由于身体条件等自身原因造成的不足,进而学好舞蹈。

    今年上半年,学校不复课,但舞蹈和其他学科不一样,台上一分钟,台下十年功,练功一天都不能停,但学生每个动作都要有老师亲自上手,面对面地矫正。这给网上教学造成了一定的难度,但杨老师和学校其他老师们还是克服困难,根据课表调整上课内容,每天带着孩子们“云”练功。

艺术的舞鞋永不停步

    2018年,杨校长还多了一个身份——上海市中职学生星光舞蹈团团长。这给杨校长增添了一份挑战——如何把非舞蹈专业的中职学生,在有限的课时内,培养成一个具有艺术表现力的舞蹈演员?

    在他的理想中,“每个人都有权利去学习舞蹈,体会舞蹈之美,无论将来的他们是否会成为职业舞者。”

    星光舞蹈团是由热爱舞蹈的中职学生组成的一个大家庭,是同学们展示自己舞蹈才艺的优秀平台,有着刻苦训练提升舞蹈技艺、传承文化发扬舞蹈艺术的目标追求。今年10月,上海市中职学生星光舞蹈团完成第三届新学员的招新。在疫情防控期间,舞蹈团学员的训练也实现了“停课不停学、停课不停教”。杨团长表示,要充分利用网络优势,尽舞蹈团最大能力给同学们提供学习机会,让他们能以舞蹈的力量来增强全社会团结一心的凝聚力。

    在本次校园文化节中,团员们献上了精彩的表演《烟雨江南》,唯美地表现出了“遇到困难、战胜困难”的主题。谈到表演的灵感,据杨团长介绍,“它选自舞蹈剧四季,主要故事情节是一个人经过自然的循环,在春夏秋冬季节的变换中遇到各种困难,最终战胜所有困难获得成功。”舞蹈是肢体的语言,是美的体现,是心灵和身体的共鸣。蕴藏于故事情节中的情思和意象往往是朦胧的,难以用语言去尽述,而星光舞蹈团的团员们,则尝试通过舞蹈、音乐、舞美去捕捉这些情思和意象,让季节中的困难、这原本抽象的内容在观众面前一览无余,更让烟雨笼罩下的诗意江南唯美呈现。

    深情演绎,抒发爱国之心;悠悠衷情,彰显豪情壮志。同样以舞蹈来表现“青春之歌,匠心之舞”主题的,还有参加2020年上海市中等职业学校学生舞蹈比赛的34所中职学校的师生,他们以艺战“疫”,用优美的歌声、热情的舞姿尽情展示自己的才华,挥洒青春的风采,倾心演绎最美年华的梦想和澎湃,表现出对青春的赞歌和对未来的憧憬。很多节目由学生自创自编自导自演,构思精巧,表演到位,表现了一定的艺术创作和表演能力。在本次艺术节闭幕式上,经评审出的11个作品登上了国际舞蹈中心大剧场舞台进行决赛。

    杨新华团长还是本次学生舞蹈比赛总决赛的评委,据他介绍,与历届校园文化节一脉相承的是,校园舞蹈者将抒情和激情高度融合,让人内心涌动起难以言说的感动。它的旋律属于中国,而它所抒写的却是全人类共通的情感——对于祖国的热爱。

    当被问及在中职学校开展舞蹈艺术教育的意义时,杨团长回答道:“随着我国国力的提升,我们中职学生的文化素养和艺术素养也应该得到强化。”他随即鼓励这次参加比赛的学生们:“这是一个很好的平台,可以给他们提供极好的机会。但是任何努力,任何付出或者任何成果都需要坚持,克服一切困难,因为这些学生还有很多学习任务,还要去参加一些可以提高文化素养和自己爱好的艺术。我希望他们能够很好的协调两者并坚持下去。”

    一次舞蹈决赛的观摩,一次与大师的近距离接触,学记深受感染:艺术与思维碰撞,才艺与情感交融,舞蹈已成为校园文化节乃至中职校文化建设和文艺教育新的推动力,激励校园学子心怀家国,坚定信念,用年华相遇梦想,以青春开启未来。

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