为了加强对新进教师的培养，促进他们的专业成长，学校建立了“青蓝结对”带教工程机制。为进一步总结带教工作经验，提炼特色亮点，2023年6月14日下午，学校组织召开2022学年新进教师带教工作总结会议，副校长徐冰和相关科室负责人出席。

会上，陈翰童、马音睿和高净乐三位新教师的德育和教学带教导师分别从班级管理和教学指导方面进行了分享交流，三位新进教师也随后汇报了各自的成长心得。每组的带教既有成熟规范的共同点，还有根据带教学员的个性制定的针对性措施。

自签订带教协议以来，师徒建立结对带教关系，他们也形成了共同发展的合作体，通过重视行为习惯养成教育、抓牢班干部队伍建设、注重家校沟通成效提升和开展特色主题班会活动等增进新进教师的育德能力；通过站稳课程教学主阵地，相互听课和反复打磨公开课等，练就教学基本功；因徒施策，通过推荐新教师参加技能大赛、职业技能资格证书考证、举行专题教研活动听评课等途径推进新教师专业发展步伐。

经过一年来的带教学习，三位新进教师的成长效果显著，在各自的专业发展上迈出了扎实一步。高净乐老师在本学期承担了2002班的班主任工作，陈翰童老师取得了汽车维修工中级证书，马音睿老师更是相继参加了金山区职业技能大赛和上海市职业院校“星光计划”技能大赛，并取得了“中餐烹饪”高级工比赛项目一等奖的好成绩，被授予2022年度“鑫工巧匠”荣誉称号。

在总结讲话中，徐冰代表学校向辛勤付出的带教导师表示感谢，也希望他们能够继续做好总结反思，凝练带教期间的收获与不足；能够改进提升，进一步明确个人发展定位；能够持续关注，继续延续师徒关系；能够扬帆起航，在学校改革发展中担当重任做出贡献。