为了更好地提升教师的教学科研实践能力，充分搭建艺术审美体验与展示的平台，由上海戏剧学院附属戏曲学校教师研训中心主办、上海市中职艺术教学指导委员会协办、戏曲学校戏音教研室组织承办的一场“在合唱训练中体验视唱练耳”的教学特色实践坊于2023年10月13日下午在上海戏剧学院莲花路校区图书馆报告厅顺利举行。

本次活动特邀的主讲嘉宾是上海彩虹室内合唱团艺术总监、著名指挥家、词曲作者金承志老师。作为一名85后的青年指挥家与彩虹室内合唱团的灵魂人物，金承志老师从2008年起投身于合唱写作，迄今已有百余部作品问世。他的作品以巧妙的构思、独特的风格和超强的艺术感染力触发了欣赏者无限的共鸣，在艺术与生活的适度平衡间传递出积极的能量和温暖的气息。

当天的教学对象主要为“音悦之声”视唱练耳教学实践团队（由上海戏剧学院附属戏曲学校戏音教研室于2022年组建）。该团队以学科核心素养为导向，围绕教师学术研讨、教材作品创编、教学艺术实践等内容积极开展学科建设与革新。通过《视唱练耳艺术实践》这门融合了音乐理论、听唱训练、曲目欣赏与分析、作品创编与表演的跨年级立体化综合课程，使学生在以音乐听觉为中心的课堂教学中，加强听、读、唱、写之间的有效关联，最终在多元化的艺术实践和情感的推动下提炼音乐技能，理解艺术审美。

为了使师生们尽快进入状态，金老师首先从合唱的基础训练着手，通过团员们互助式的身体热身、五种不同发声方法的教与学、在音阶模进中体验音色与气息的变化等多种方式，引导同学们聆听、感受不同模式下人声与身体状态的丰富变化。

 合唱与视唱练耳这两门课程在学科性质、目标任务、教学规律等方面均有一定的相似性。优美的多声部合唱作品可以使学生在真实的音乐情境中达到技能训练与艺术实践的深度融合，从而更好地改善单一元素训练的枯燥乏味。金老师在第二轮的训练中以音程、和弦的构唱为基础，通过主题动机的设定，指挥同学们现场即兴演唱。在老师的指令下，大家根据音程名称快速改变唱名，随着各个声部的层叠推进，和弦色彩也不断流动变化。同学们在完成训练的同时，不仅熟练巩固了音程与和弦的结构，更进一步感受到了音乐线条的横向进行与纵向伸展。

 基础训练结束后，“音悦之声”视唱练耳教学实践团队现场演绎了两首改编作品。其中《摇摆风格的视唱小曲》通过多声部视唱与钢琴伴奏的编配体现了爵士摇摆风格的和声进行与织体变化，编曲将传统民乐中的吹管乐器创编跨界到作品中来，使其发展为中西合璧、唱奏合一的模式。金老师充分肯定了作品改编的创新性和艺术性，并通过生动的讲解和示范，引导同学们深入了解乐曲风格与音乐形象。同时对作品的节奏律动、力度速度、队形排列等进行了现场改编，使大家在对比后充分理解作品内涵，并从细节的变化和情感的表达等方面提升舞台表演的艺术魅力。

最后，金老师带领师生们现场排练了合唱作品《我有一个装满星星的口袋》。这首彩虹室内合唱团的代表作原本是为自闭症儿童所创作的，优美的旋律和画面感强烈的歌词充满着一种被治愈的感觉。金老师请大家仔细体会旋律的起伏和乐句的结构，用声情并茂的语调缓缓朗读歌词，在适宜的速度与分句中表现出音乐逻辑的合理性，从而达到角色形象与艺术情感的最佳诠释。伴随着美妙的乐曲，在场的每一位歌者都被作品深深打动：愿所有内心的美好都能像星星一样，永远在属于自己的夜空中闪耀！

 实践坊结束后，上海市教师教育学院（市教委教研室）范心忆、中职艺术教学指导委员会副主任委员徐影、上海戏剧学院附属戏曲学校副校长唐禾香以及来自全市各中职学校的艺术学科资深教师团队与戏曲学校戏音教研室的老师们共同展开了热烈的研讨和交流。大家对本次教学特色实践坊的内容和形式，以及戏曲学校视唱练耳教学实践的创新与探索给予了充分肯定。中职艺术教学指导委员会也将继续与各院校共享优质教学资源，并就艺术教学的课程内容、教学形式、科研实践、合作交流等议题搭建平台、深入研讨，以充分发挥艺术教学指导委员会对中职学校教育教学工作的研究、咨询、指导和服务作用。