在上海市青年教师教育教学研究学术委员会组织专家实施的“2023年上海市青年教师教育教学研究课题结题优秀推荐活动”中，我校孙露老师的《“双新”背景下中职数学情境教学的实践研究》课题荣获三等奖。本次推荐活动，全市共评选出二等奖2项，三等奖4项，其中一等奖空缺。

       孙露老师的课题依据情境认知理论，以数学核心素养的发展、职业元素和课程思政元素的融入、数字技术的辅助等多个视角，对中职数学新教材中的情境问题进行文本分析、二次创新和补充开发，对情境问题的教学策略和方法进行实践和提炼。从实践层面来说，课题研究立足课堂，聚焦情境教学，激发学生的数学学习兴趣，促进数学核心素养和高阶思维能力的发展，提升课堂教学质量。