班级学年计划作为班级整年的行动规划，梳理和规划了当年班级发展的方向，是集体的行动纲领，具有领先和预见作用。为落实立德树人的根本任务，加强上海市聋哑青年技术学校班主任学习与交流平台建设，促进班主任队伍的专业化发展，2月19日下午学校邀请全国职业院校技能大赛班主任能力大赛二等奖获得者、上海市材料工程学校首饰设计专业老师韩白沙到校，围绕“如何撰写学年计划”这一主题为班主任们开展培训。

韩老师从什么是班级学年计划、班级计划的构成要素、班级计划的撰写方法三个角度入手，结合自己管理班级、参加比赛的经验，重点讲解如何写好一份完整、规范的班级学年计划。首先韩老师讲解了何为学年计划以及为何要写学年计划。班级学年计划是实现目标的蓝图，促进班主任有规划地推进班级建设和发展，在实行计划的过程中推动集体和学生个体的成长，促进班主任的专业发展。一份符合班情的学年计划，能够成为班主任管理班级的指南和抓手，为班主任“减负”。

接着韩老师介绍了班级学年计划的构成要素，一份完整的班级计划应该具备指导思想、现状分析、建设目标、内容举措、成效预期五个部分。最后韩老师依次针对这五个内容重点讲解如何撰写学年计划。在撰写指导思想前班主任要做到“问天、问地、问自己”，即通过阅读上位文件坚持正确方向、了解相关行业赛道明确专业需求、读懂人培方案确定发展目标；在分析班级现状时，班主任要透过现象看本质，看到数据背后班级发展的机遇以及可能面临的挑战；班级建设目标则需要兼顾班级整体发展和学生个体发展；班级内容举措需要和发展目标对应，通过多种形式的活动呈现。

经验在分享中增长，智慧在交流中生成。通过此次培训，班主任们不仅明确班级学年计划的重要性、学到了如何制定合理的班级学年计划等知识，还提高了自身的专业素养和综合能力，为即将到来的班主任能力大赛做好准备。