为了推动上海市聋哑青年技术学校班级文化建设，提升班主任班级管理育人能力，促进学校班主任队伍的专业发展，3月1日下午，以辅读班班级建设为主要内容的交流活动在学思楼四楼会议室举行，德育副主任季蓉芳主持会议，全体教师参与了活动。

陈蕴洁老师分享的主题是“乘风破浪向未来 扬帆起航正当时”，从她目前所带班级的情况出发围绕班情分析、班建目标、班建内容与措施、重点问题的解决、取得的成效以及反思与困惑进行了分享，陈老师结合点心烹饪班级学生特点制作《青春修炼手册》、《浪涛服务手册》、《浪涛班值日班长手册》，这些“宝典”既是班级日常管理的有效载体，也是学生成长蜕变的记录册。陈老师和班级学生共同制定以“劳动教育”为核心的班级特色活动，通过家校共育，提高劳动能力和服务意识，赋能学生未来人生发展。在陈老师分享学生成长视频的温暖氛围中，也让老师们对辅读班班主任的工作产生强烈共鸣。

陈思煜老师分享的主题是“家校合作 共育未来”，陈老师从学生基本情况、学生专业素养、家庭情况进行班情分析。在家校沟通过程中采取一月一反馈、一学期一培训、一学期一家访的形式让家长看见孩子的闪光点，让家长在家庭教育中学会“语言的艺术”，让家校协同育人实现正向循环。陈老师分享了班级育人案例，她通过借力全员导师分工合作、开展圆桌会议解决家庭矛盾，让与会教师充分看到了家校合作的无穷力量。

蒋淳老师分享的主题是“做有温度的班主任”，她将自己的班情分析、培养目标、主要问题、主要措施等一一呈现，通过组织学生美化教室环境、举办班级特色活动、围绕突发事件开展集体教育等方式，用她的尊重、信任、陪伴、参与，每一个学生在成长道路上有光、有爱、有温度。

耿梦芸老师分享的主题是“精准分析 找准需求”，耿老师的班情分析围绕学生的学业基础、身心健康、思想状况、学生特长、专业认知、家庭状况等方面展开，对新生入学以来班级学生出现的问题进行梳理与反思，通过破解一个个难题赋能自身专业成长。

每一位班主任都有属于自己的精彩故事，在每一位学生成长的道路上，他们用心浇灌，用爱滋养，一路相伴。在四位班主任分享后，季蓉芳副主任对辅读班班主任们展现出来的班级建设成果和工作经验进行了点评和赞赏，肯定了每一位特教班主任工作的意义和价值。她深入浅出地讲解了班主任如何实践教练型、导演型班主任的角色，并表示班级工作是学校学生工作的重中之重，要建设以班主任为核心的德育团队，形成全校合力，才能更好地关爱学生、守望青春、成就未来。希望所有班主任和学生工作者一起为特殊学生的发展、出彩保驾护航。