经过第三阶段的课程建设推进、专家线上评审，2024年3月19日19点，上海市在线开放课程第4组第三阶段评审反馈及指导会在线召开。上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）应宏芳老师，第4组的跟课专家徐朔、蔡跃、徐寅伟、程群、付磊老师，组内11门课程建设项目组的所有老师们参加了会议。会议由第4组组长上海工商信息学校马明娟老师主持。

会议伊始，《增材制造工艺分析与设备操作》、《装配式混凝土结构施工技术》、《工业机器人典型应用》、《电工电子技术》、《汽车故障诊断与检测》五门课程的相关老师依次通过PPT的形式详细汇报了各自课程的第三阶段的建设情况。组内的跟课专家分别针对这五门课程，以及其他课程出现的同类问题，进行反馈和指导。

针对《增材制造工艺分析与设备操作》课程，程群老师、蔡跃老师指出建设总体情况较好，课程特色明显，但在教学方法和资源配备方面还有进一步提升的空间。对于《工业机器人典型应用》课程，徐寅伟老师、蔡跃老师则对其项目任务设计的合理性给予了肯定，并提出了关于平台功能完善和资源嵌入的更高要求。在《电工电子技术》课程的汇报中，付磊老师、徐寅伟老师强调了课程定位的准确性和资源水平的重要性，并对示范视频和教学流程等方面提出了具体的改进意见。

此外，《装配式混凝土结构施工技术》和《汽车故障诊断与检测》两门课程也分别得到了专家们的精心指导。徐朔老师、蔡跃老师、付磊老师分别针对这两门课程的资源配备、任务设计以及教学流程等方面提出了宝贵的建议，为课程建设的进一步完善指明了方向。

会议的第二阶段，徐朔老师对本次课程建设存在的共性问题进行了总结。他强调，课程建设单位应严格按照专家意见进行修改，并注重举一反三；课程建设进度需严格把控，确保按时完成任务；任务设计需注重逻辑联系和操作实践性，思政融入要有机且深入；教学流程要充分体现理实一体的教学理念。

最后，教研室应宏芳老师对本次会议进行了总结，她对协作组组长单位的工作表示肯定，对各位专家的认真指导表示感谢。她强调，课程建设单位应高度重视专家的建议，有存疑要及时与专家沟通，确保课程建设的顺利进行。同时，她也希望各门课程能够尽快投入教学应用，为提升教学质量和效果发挥积极作用。

本次评审反馈及指导会的成功举办，不仅为各门课程的建设提供了有力的指导和支持，也为推动在线开放课程的整体发展注入了新的动力。学习互鉴、精雕细琢，相信在各方的共同努力下，在线开放课程的质量将进一步提高，并在投入教学中，为学生提供更加优质、高效的学习体验。