2024年3月20日上午，上海市中等职业学校新进教师规范化培训（第九期）第三次培训进行。上海市聋哑青年技术学校德育主任季蓉芳老师、上海市经济管理学校宋庆华老师、中华职业学校招生就业办主任施晓燕老师、上海市聋哑青年技术学校刘嗣元老师在线为培训带来德育案例督导。

督导老师们从系统和专业的角度进行相关案例分析，让学员了解如何分析案例，明确几个步骤，从明确这是一个什么教育问题到班主任职责，再到原因分析和采取教育措施等，同时兼顾个别教育的维度和集体教育的维度。在督导老师们的带领下，学员理解如何系统的对德育案例进行分析，明白如何更好地应对日常教学或班建中遇到的问题。

本次讲座旨在督导学员们如何进行案例分析，要从提出问题、老师的职责、分析问题、解决措施等几个步骤进行分析和思考，通过学习，学员们对德育案例分析有了更系统性的方法，相信在今后的工作和学习中，大家在处理和解决学生问题时会更加得心应手。

下午，来自浦东教育发展研究院的郑艳红老师，为大家带来《研究型教师的成长：激发自我革新的力量》专题讲座。

郑老师从自己的研究成长历程出发，用实际案例讲解分析，聚焦于当下 “学习共同体”，讲述了如何成为一个研究型教师。郑老师提出，教师成长不仅要有自我革新的意识和动力，敢于挑战和自我超越，还要通过学习和实践，不断提升自己的教学能力和专业知识。重要的是，在教学和管理的过程中，如何与学生共建学习的“共同体”，如师生关系的建立、倾听与沟通的方式、学科教学的把握等，总之，要不断提升自己的专业素养，成为研究型教师，为学生的成长和发展做出贡献。