随着教育教学改革的深入推进，“双新”标准的实施成为学校教育教学工作的重要指导。为进一步提升教师的命题能力，确保教学质量，上海市材料工程学校于3月8日举办基础学科教师命题能力提升专项培训，语数英教研室全体教师参加培训。

公共基础部黄宇佳老师结合上学期月考、期中、期末考试试卷审批以及学生座谈的情况，总结了上学年基础学科命题的总体情况。以往试题的命题能够明显体现出语数英教研室在教研中能够深入研讨和学习新课标中学科标准的内涵和要求。结合具体的案例，黄老师展示了我校青年教师——语文教研室张文静老师在命题过程中紧扣课程教学标准、学期教学计划精准化命题，主动探索新课标中的新热点、新要求的良好意识。她同时通报了上学期学生座谈、教师访谈中反映出的试卷命题中的突出问题，帮助各教研室了解学生对于试卷质量的反馈。

上海市材料工程学校一直重视命题工作，将其作为提高教育教学质量的重要手段。从2021年起，以基础学科为试点，我校开始启用学情分析系统。2023年，学校为基础学科购入中本、中专两套试题库，为任课教师命题提供了丰富资源和有力支撑。本次培训主要的目标之一就是让语数英全体任课教师了解试卷资源库的使用方法，充分利用资源库提升命题效率和试卷质量。

培训中，试卷资源库运营公司技术人员向教师们详细介绍了试卷资源库的各项功能和使用方法。本次学校购入的试卷资源库，不仅能够利用其丰富的试题资源，按照不同的模块和题型，帮助任课教师快速组建试题，还能通过手机端实现线上习题的下发。培训过程中，教师们认真听讲，积极互动，不断提出问题和建议。公司技术人员耐心解答，深入剖析，确保每位教师都能充分理解和掌握资源库的使用方法。

教学规范是保障教学质量的基础，是提升教师教育教学水平的关键。学校要求每位教师严格按照教学规范进行教学，确保教学内容的科学性、教学方法的有效性、教学过程的规范性、学情反馈的准确性。副校长蔡璇在基础学科教研会议上多次提出提升教学规范性的重要性，同时要求公共基础部要加强公共基础学科教学规范的监督与检查，加强试卷的审核和管理，以月考、期中、期末的考试为抓手，做好学情分析和学情反馈，为有效提升教学的策略和方法提供依据。

本次专题培训不仅彰显了上海市材料工程学校对教学质量的执着追求，也展现了学校对师生发展的高度重视。随着命题工作的不断规范，学校的教学质量必将得到进一步提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。