学生处依托上海市教育科学研究项目课题，从劳育、美育融合的角度创新性地开展“劳美共生”匠心培育一体化举措，通过课程、活动等探索中职学校德智体美劳“五育融合”育人的新路径，为学生创设实践锻炼的机会和平台，进一步提升中职学生的职业素养。

2024年3月29日下午12时，上海工商信息学校“青藤匠艺坊”劳美育人实践活动课程面向劳动实践周学生开设，2023级园艺班学生参与了本次劳美育人实践活动课程。

陶艺，全称为“陶瓷艺术”，是艺术家们将心中的思想与手中的技法凝集在“泥”与“水”中，再与“火”结合的艺术表现，也是我国传统文化的一个重要组成部分，承载着中华文明千年的历史。为了弘扬和传承中华优秀传统文化，丰富学生的校园生活，结合江南水乡民居特点，开展陶艺特色实践活动，探究陶艺美育特色课程。

活动伊始，老师用提问的方式引导学生对中国江南古民居展开造型、颜色、建造位置、飞檐翘角、门窗、墙壁等方面的赏析，让学生透过造型看文化，透过细节感悟中国传统建筑的匠心和智慧。

随后在老师的带领下学习了陶艺的技法，老师像学生讲解了如何在平面上塑造出凹凸形象，展现出浮雕的形式。同学们了解了陶艺装饰要素：点、线、形、肌理等。老师向同学们展示了陶艺装饰技法：刻划、压印、镂空、粘贴等技法。通过了解江南水乡民居建筑特色，让学生知道如何从正面、侧面和斜侧面三个视角展示江南民居个体的外形特征，如何用泥塑造出浮雕凹凸错落的江南民居建筑群的立体感。

同学们积极回答老师的问题，听得津津有味，在了解了陶艺技法和塑造方法后，迫不及待的动手试一试，同学们通过搓、揉、捏、按、压、团等不同手法和灵巧构思，将一堆并不起眼的泥巴，塑造成各种富有灵气的作品，仿佛为那柔软的陶泥赋予了生命。无处不体现同学们的耐心和细心，以及同学们在陶艺制作过程的用心用情的精神享受。

同学们在与柔软陶泥的亲密接触中，既体验到中国传统艺术的乐趣，也体会到将一团团陶泥经过无数次打磨与塑性，成为一件件精巧、精美、精致、温润且不失光彩的陶艺作品时的满满成就感。同学们像艺术家一样走近江南古民居细细观察，用审美的视角去感知其造型之美、文化之丰，学会带着浓厚的情感去创意表达，从平面到立体，从局部的整体，充分体会到匠心的过程，感受到古建筑艺术的独特之美。