为深入推进学校课程思政建设，构建课程思政教学体系，提高人才培养质量，4月16日下午，学校邀请到上海市教委教学研究室教研员柳叶青博士做了题为“职业院校构建课程思政教学体系的路径与案例”的专题讲座。柳博士从背景分析、体系路径和案例分析三个维度，为大家详细阐释了职业院校中构建课程思政教学体系的思路和方法。

柳博士为大家深度剖析了课程思政的建设背景。她详细解读了中共中央办公厅国务院印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》及相关政策文件，通过对国家政策的解读，为大家明确了课程思政教学体系的建设方向。

在体系路径中，她围绕构建课程思政教学体系的理念原则、五级课程思政教学目标系统、“内容、活动、评价”一体化思政教学实施三个方面展开详细介绍。她提到，课程思政教学体系的建设要坚持时代性、注重系统性、体现实践性。同时，在课程思政实施过程中，教师要注意显性知识和隐性知识相统一、关照经验和丰富体验相统一、过程评价和发展评价相结合。

最后，柳博士向大家展示了众多优秀的课程思政案例，分享了一系列思政入课堂的方法，让教师们深入浅出的了解了如何将课程思政有效的融入到教学实践中。

通过此次讲座，教师们不仅加深了对课程思政教学体系的认识，拓宽了教学视野，还学习到了如何设计和实施课程思政，如何创新性地将思政元素融入到课堂教学之中。这不仅丰富了教师们的教学方法，也为学校实现全面育人的教育目标奠定了基础。