上海工商信息学校园艺教研组庄翀老师领衔的“校园工场”教学模式实践研究不断深化，第一期的“流水花园”获得了全校师生们的赞誉，第二期“瓜果园”也陆续进行改造、设计和施工，本学期顺利完成建设。

以学生为中心，引导设计新理念 

整个项目从测绘开始，引导学生通过现场图的分析，了解场地特性和设计要点，然后在设计过程中，学生结合设计要求和场地特点，进行方案的构思，形成了各具特色的设计方案，最终通过比选，确定了王欣怡同学绘制的方案作为施工方案。该方案结合我校青藤文化，以木质廊架为构图中心，两边种植葡萄，表现藤色满园的主题，形式上结合原有场地特点，以60度角为基本构图单元，构建木平台、广场、道路等元素，营造交通、休息、观景空间。植物选择枇杷、石榴、柠檬、樱桃、葡萄、柑橘等果树，展现学校瓜果飘香、硕果累累的特色。

以学生为主体，全程参与巧施工

在完成设计方案的基础上，项目组从22园艺、23园艺班挑选了部分同学作为施工核心团队，利用课余时间及部分专业课程时间，严格按照施工图纸，完成了瓜果园木作、休闲座椅、铺装、廊架、黄木纹景墙等景观要素的施工。在涉及场地平整、木平台安装、植物种植修剪等大范围施工时，班级学生齐心协力，全员参与。整个施工过程克服了阴雨天、远距离运送、水电协调等多种不利因素，学生不怕脏、不怕累，积极参与，主动思考，提出了很多解决问题的思路和方法。很多时候主动询问或者建议老师每天的施工任务和要求。

以项目为载体，收获感悟和赞誉

“校园工场”中瓜果园和流水花园的完成整合了专业多门课程的内容，学生学习参与积极性高，成就感大，在园艺专业教学中起到了积极推动作用，会有很多参与的学生带领家长进行参观，也获得了家长一致的赞许。后期我们将在做好养护的基础上，进一步完成垂直绿墙的建造项目。