2024年4月18日，上海市中职英语教研活动在上海市现代职业技术学校成功举办。本次活动围绕视听教学展开，旨在推进中职英语课程改革，提升各中职校课程实施水平。本次活动以线上线下相结合的形式进行，聚集了众多教育教学研究人员及英语教师，共同探讨教学策略，分享实践经验。线下参加活动的有上海市中等职业学校英语教学指导委员会全体成员以及来自全市各中等职业学校的英语教研组长，线上则吸引了全市及青海省的1387名英语教师的广泛参与。

活动伊始，鲍老师为与会者带来了一节极具研究意义的视听主题教学研讨课。鲍老师为了本次研讨课查阅了大量文献，深入钻研。课堂上，鲍老师充分运用了视听策略，帮助学生解决视听过程中的困难，并巧妙运用数字技术为学生创设良好的学习环境，使教学更加生动有效。在说课环节，鲍英老师从理论出发，反思了如何平衡预设性与生成性以及如何提高同伴学习效率等问题，引发了与会者的深入思考。

陆勤超老师的点评则从教学定位、教学目标、教学难点、教学内容、教学策略、教学评价等多个方面进行了全面分析，既肯定了课程的亮点，也指出了视听学习针对性策略运用的必要性，以及培养学生良好学习习惯的重要性。

接下来，进入到别开生面的视听教学微论坛环节。本次论坛汇聚了上海市中职英语教学领域不同层面的嘉宾代表，共同探讨视听教学的现状、问题、对策及未来发展方向。论坛由上海市中职英语教学指导委员会副主任委员吴文斌老师主持，上海市中职英语教研员、上海市中职英语教学指导委员会主任委员陆勤超老师，上海市中职英语教学指导委员会核心成员梁菁老师，上海市中职英语骨干教师代表李文静老师，以及上海市中职校英语教研组长代表周伟老师作为论坛嘉宾出席。

为了能够基于教师需求与问题开展全市教研活动，在开展本次视听教学之前，教指委编制了调查问卷，通过问卷调查了解全市各中职校视听教学的现状和存在的问题。在论坛伊始，梁菁老师详细解读了问卷编制维度以及结果，揭示了当前视听教学中存在的一些共性问题。随后，周伟老师从教材配套资源的改进、视听内容的选择、视听资源的获取及优化等方面分享了自己的研究成果。紧接着，李文静老师着重介绍了视听教学策略和AI技术在视听教学中的应用。梁菁老师则重点强调了教学评一体化的理念，介绍了视听教学中可采用的几种重要的评价方式，并结合本节课分析了这些评价方式在视听教学中的具体运用及效果。吴文斌老师强调了本次视听教学获得的四个关键支持：学校设备保障、教学指导委员会的研究与分享、教师积极参与以及教师间的相互借鉴。他呼吁中职英语教师共同努力，推动视听教学深入发展，为提升教育质量贡献力量。

在本次活动的最后，陆勤超老师用三个关键词概括了此次研修活动的精髓：研究、互动、过程。她强调，教研活动应以扎实的研究为基石，深耕问题的发现与解决之道，通过积极的互动合作，不断推动教学过程的优化与升级。展望未来，她提出了一系列聚焦实效的建议，如打造优质课例，积极走出上海，与全国各地的同行进行交流学习，共同推动中职英语教育事业的发展。

本次教研活动的成功举办为全市中职英语教师提供了一个深入探讨视听教学的平台。与会者纷纷表示，通过本次论坛的交流与碰撞，他们对视听教学有了更深刻的认识和理解，也获得了许多宝贵的经验和启示。随着教师们不断更新教学理念、深化教学研究，相信未来将会涌现更多优秀的视听教学研究成果，进一步推动上海中职英语教学持续向前发展。