为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》有关部署，做好“十四五”职业教育规划教材建设工作，4月27日，上海市中职名师工作室第四协作组及兄弟省市名师工作室在上海高级技工学校开展联合活动暨“十四五”国规教材内容的编撰与优化交流研讨会。上海市教师教育学院和装备中心领导、企业劳模与专家、机械工业出版社职教分社领导、上海市名师工作室第四协作组全体工作室主持人、学员及部分兄弟省市名师工作室，共同就教材内容的编撰与优化议题进行分享探讨。

　　活动伊始，上海工程技术大学高职学院副院长、上海市高级技工学校副校长肖谦发表了热情洋溢的欢迎词，并强调了教育资源共享和名师工作室合作的重要性。上海市名师工作室第四协作组组长、上海市劳模李关华发表致辞，分享了自己在工业机器人技术应用领域的经验和成果，并鼓励与会者共同为提升教育教学质量而努力。茹秋生机电技术应用名师工作室主持人详细介绍了本次活动的目的和安排。他提到，通过名师工作室的交流合作，可以促进教育资源的整合和共享，推动教育教学的创新发展。

　　主题分享环节，全国五一劳动奖章获得者、全国十佳最美职工潘阿锁分享了自己的成长经历，他的励志故事深深打动了在场的每一位教育工作者。机械工业出版社职教分社社长高倩分享了国家规划教材申请和编写的要点，为与会者提供了宝贵的经验。电梯专业领域的专业骨干冯晓军则分享了专业课程教材开发建设的经验，他的独到见解引起了与会者的热烈讨论。

　　在互动交流讨论环节，参会人员以工作室为小组，围绕专业教材建设与在线课程资源相互促进、新技术融入教材和教学中的方法、劳模精神在专业课程中的传承以及名师工作室学员特色发展等议题展开了深入的讨论。各组代表纷纷分享了讨论成果，与会人员积极提问、交流，现场气氛热烈而融洽。

　　上海市教委教育技术装备中心赵晓伟对本次活动进行了点评指导，他充分肯定了名师工作室在教育教学中的积极作用，并提出了宝贵的建议。

　　上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）高教职教部副部长曾海霞对本次会议进行了总结，并对专业教材内容优化和教学资源建设提出了指导性的意见。她认为，关于职业教育高质量教材建设的探讨，需从“编什么”“谁来编”“如何编”三个维度深入剖析。要明确教材定位与选题，立足国家事权，凸显职教特征，确保教材内容与时俱进，反映行业前沿。编写单位与团队的选择至关重要，应贯彻单位编写制，落实主编负责制，组建多元异质团队，共同推进教材编写工作。在编写理念与实施方面，应坚持内容为王，严格管理程序，规范编写流程，确保教材质量上乘，满足职业教育人才培养需求。上海市职业教育规划教材编写的实践为我们提供了宝贵的经验和启示，通过不断探索与创新，必将推动职业教育教材建设迈向新的高度。

　　上海市中等职业教育徐卫东数控技术应用名师工作室学员表示此次活动受益良多。活动不仅为名师工作室学员搭建了一个交流合作的广阔平台，更是名师们共同追求教育创新、提升教学品质的重要里程碑。名师工作室主持人作为教育教学的引领者和创新者，将持续深化教育教学改革，积极探索专业教材内容的优化和教学资源建设的最佳路径。通过集思广益、资源共享，名师工作室将不断推动教育教学事业的发展，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量。

　　会后，工作室全体成员在工作室主持人的带领下，结合本次教材开发的活动主题和学员开发的教材，就编写教材的理念、内容的梳理、结构框架的设计、呈现的形式以及效果与创新等方面进行了专题研讨，并邀请了万军、张帆两位专家对开发的教材内容、结构以及教材配套的资源的规范性、合理性、科学性等进行了点评与指导。