职校园丁
倪国鸣—贸易学校
   2013-10-08   来源:上海市贸易学校

    一、推荐院校意见

    学校倪国鸣老师在长期的教学实践中,根据职业岗位的技能需求,结合职业资格证书考证的要求,开发了教学软件《机械制图与CAD作业的自动评分系统》。该软件在信息化教学中发挥了切实有效的作用:大大提高了学生的学习兴趣和教学效果,从而提高了教学质量。该软件得到了校内外职业学校师生的一致好评。

    二、参赛作品特色简介

    1.文字简介

    本系统完成于2005年。至今未见有相似的软件。

    本系统中习题类型分为四类:

    平面图形,组合体。机件。实体造型。

    目的:

    让学生得到公正合理的学习评价,提高学习兴趣。

    作用:

    实现了及时评价的教学原则。为学生学习的形成性评价提供准确依据。

    方法:

    对作业限定时间,迫使学生绘图时集中思想,养成良好的绘图技能。

    效果:

    有利于养成严肃认真、一丝不苟的工作作风。

    有利于教学从示范——训练向发现——指导方式转变。

    有利于培养学生的自主学习能力。

    2.作品特色截图

登录与选择作业

作图后评分显示得分与错误所在

学生可查询自己的已有记录和成绩

按上图生成汇总表按钮,教师可快速得到班级的学习状况统计表

    三、个人发展状况及社会影响

    倪国鸣老师长期从事专业课程的教学工作。在教学过程中备好每堂课,认真钻研教材,了解学生原有的知识技能,考虑教学方法,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性;同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,激发了学生的兴趣,真正提高了教学质量。

    在教学过程中,倪国鸣老师到企业了解企业岗位对专业知识和技能的需求,结合CAD机械制图考证的要求,编制了校本教材(CAD习题集),开发了本教学软件:提高了学生纠错能力,大大减轻了老师批改试卷的压力。自从运用了该教学软件学生CAD绘图能力大大提高,考证合格率均超95%。

    倪国鸣老师又设计了通用的学习考试软件,该教学软件在学校里几门课程中的应用都达到了很大的教学效果,提高了教学质量。如:在上海市星光计划比赛中,我们学校几个专业训练过程中运用了该软件教学以后,学生囊括了前六名奖项。

   该软件的教学效果还体现在几个兄弟学校:上海新侨进修学校在学生考证(初、中级钳工、车工、数控等)理论教学训练的时候,运用了该软件,大大提高了学生考证的合格率。上海高级技工学校也在教学过程中运用了该软件,也大幅度提高了学生的考证合格率。

   该教学软件无论在校内还是校外,都得到了老师和学生的好评。

学习考核软件的登录与题目

做题页面

    四、开展信息化教学活动及参加大赛的个人感言

    教学的信息化,是提高教学质量、效率的有效手段,是创新教学方法的源泉之一。教师将现代教育技术与专业知识整合,推进教学改革正方兴未艾。这里需要教师殚精竭虑,投入大量的时间和精力。希望教师的成果不光用于评奖,更有交流推广的平台。

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