职校园丁
朱晓—工商信息
   2013-10-14   来源:上海工商信息学校

  上海工商信息学校工商四部的朱晓老师个子并不高大,声音也不洪亮,做事也不雷厉风行,但是这位从事职业教育仅五年的计算机专业教师能量可不小:在学生眼里他是亲切的朋友,是令人尊敬、佩服的计算机操作能手;在同事、领导眼里是“网页设计制作员”国家职业资格技师。在上海市第十二届“西部杯”青少年计算机应用操作竞赛网页设计制作项目中他指导的两位学生获得一等奖,分列第一、第二名。在上海市职业技能竞赛暨第42届世界技能大赛网站设计项目中,名列第一,获得个人一等奖,并率队获得团体金奖。在如此高规格的比赛中名列第一,他是如何做到的?

  2012年6月,朱晓老师接到任务,要在7月中旬和夏燕老师一起带领一名学生组成一个团队参加由市劳动局和教育局共同举办的2012年上海市职业技能竞赛暨第42届世界技能大赛网站设计项目比赛。接到这个任务,朱老师感到难度很大,因为这项比赛专业性很强,对计算机专业能力的要求很高,所以参赛的大多数是大专院校的师生及社会专业人士,中职校参加的并不多;要参加并要在比赛中取得好成绩就意味着不仅仅要精于中专学习要求的知识、技能,还要掌握目前行业的动态,用行业的技术标准来要求自己。

  虽然压力很大,但是朱老师认为参加比赛是很有必要的,他认为一个优秀的专业教师首先必须是一个技术能手,而这样的专业大赛就是一个标杆,是提高自己专业能力的最好途径,如果自己能把这些行业的规范融合进课堂,就能更贴近计算机行业,对学生而言,更具时效性。

  一旦做了决定,他便全力以赴地准备起来,正好当时即将要放暑假,他便做好了规划:首先是要补上行业目前要求具备的新知识,其中有不少是中专课程中没有涉及到的。因此,他买了很多专业书并规定自己在半个月内读通读透,有不懂的地方就向那些目前在计算机行业工作的同学请教,或者从网络资源中寻找答案;第二是提高自己的美学修养。网站的设计是一个系统工作,它不仅仅涉及到计算机知识,还与色彩的把握、布局的设计等方面密切相关,甚至可以说是缺一不可,如何提高自己及学生的审美能力,是摆在面前不容规避的问题。他看了很多历届比赛的优秀作品及一些优秀设计师的作品,并用自己在配色、布局方面的经验指导学生;第三是进行大量的有针对性的训练。不仅参赛的学生要进行训练,作为参赛教师及指导老师,更要加强训练。他放弃了学校安排的旅游,全力备赛,比赛用时是6个小时,于是朱老师就以六个小时为单位进行练习,每天要练习两轮,也就意味着他每天至少要练习12个小时,每天一大早他就打开电脑进行练习,一直要持续到深夜,虽然有过不少失败的经历,但是执着的朱老师没有放弃,他总想着如何才能把网站制作得更实用更美观些,而他更明白这是永无止境的,于是他在电脑前呆的时间越来越长了。此时,制作网站就是他生活的重心,可以用废寝忘食来形容。在那段自我加压、自我训练的日子里,他的专业能力就在他的不懈努力下上了一个新的台阶。

  对于自己,执着的朱老师是严格要求着的,那么如何让学生也能更执着些、踏实努力些?其实朱老师本身就是学生的榜样,当他指导学生参加第12届“西部杯”计算机应用操作竞赛时,从初赛到决赛只有两个月的时间,在不影响学生正常上课的前提下,这些参加决赛的学生用课余时间来准备决赛,这意味着朱老师也要花大量业余时间帮助学生们备赛,这对于既当班主任又有较重教学任务的朱老师而言又是一个考验。朱老师没有怨言,接过任务后又忙碌开了,他的学生们看在眼里,暖在心里,对于老师的这份崇敬让他们对朱老师格外信服起来。

  朱老师还特别注意教育方法,他很少纯理论说教,而是想办法激发学生的学习兴趣,他说:“要让学生有一个目标,这个目标是他努力后能够达到的,这样他就会对这门课产生兴趣。”在指导学生参加第12届“西部杯”计算机应用操作竞赛决赛时,朱老师就是这么做的,尽管有的学生计算机能力并不强,甚至基础比较薄弱,但正是因为他们品尝到了努力之后成功滋味的甘甜,对于参加更高层次的比赛也就有了信心,而这信心就是通向成功的保障,于是有的学生一个网页可以修改五六遍;有的同学不断向老师请教……当然,学生们在从自卑走向自信的过程中是不断反复的,当一再碰到技术瓶颈,水平提高不快甚至难以提高时,他们也有焦躁、自卑甚至想放弃的时候,此时的朱老师又像一个朋友,耐心倾听,任学生在QQ上宣泄自己的不快和沮丧,之后再安慰、鼓励,告诉学生:每当你解决一个问题,你的专业能力就能有所提升。就这样,当两个月的艰苦训练过后,学生们的网页设计能力有了明显的提高。

  比赛结果出来后,当黄阳同学获悉自己获得了一等奖时,他直呼“想不到”,此时的他激动之情溢于言表,朱晓老师指导的团队和学生不仅获奖,他本人也获奖此次比赛的个人项目第一名。尽管如此,比赛结束后他又转换战场,为备战第九届教学节、备战第五届星光计划比赛而忙碌着,他的步履依旧匆匆,但是他的步子坚实,他正向着实现自己的教育理想之路扎实迈进。

学生的信心所在

  吴惟轩、黄阳都是朱晓老师班上的学生。在2012年上海市职业技能竞赛《网站设计》项目比赛中,团体金奖(第一名)的成员中一名11级计算机专业的学生就是吴惟轩,而他和黄阳都在朱晓老师指导下参加了“西部杯”计算机应用操作竞赛网页制作项目比赛,并双双获得一等奖。当我们接触到这两位同学,尤其问到关于两次比赛的情况时,发现他们都表现出极大的自信,让人很有兴趣去探究,他们的自信究竟来自何处。

  他们的理由很简单也很耐人寻味,都和他们的班主任兼指导老师朱晓有关。黄阳说,他自信会赢是因为指导老师是朱晓。朱老师在专业上的出色成就让学生觉得他就是自己在专业上的偶像,钦佩之情油然而生,这种钦羡、佩服,促使他们去学习去追随,这激发了学习的极大兴趣和热情,觉得有这样的老师指点,是可以让自己在专业上提升一个很高的台阶,所谓“名师出高徒”。这正是他自信的最直接理由所在。吴惟轩说,他的自信来自于老师和他们一起训练的过程。他说,每个作品朱老师都要求他们反复推敲,精雕细琢,一个作品至少经过六七次的修改、完善,可以说是一个精益求精的过程,老师这样严格的要求,使他确信自己完成的是一个成熟的、完善的作品,所以即使在比赛中遭遇电脑死机、布局出现问题他都能冷静应对,因为他始终知道平时他和老师一起花了大量的时间精力和心血,做好了充分的准备,所以任何时候都可以做到最好。

  这样一种师生关系诠释了言传身教的一层内涵,教师的个人魅力、才华学识以及精神特质都可以滋润学生,可以让他们终身受益。

  朱晓老师的话:比赛能够取得好成绩,我认为一个很重要的原因是专业部对课程的合理设置,如photoshop图像设计课程,flash动画制作课程,dreamweaver网页制作课程等,这些专业课程的设置能够让学生通过听课和练习,循序渐进地掌握网页设计的职业能力。

  比赛是挑战,也是机遇,是了解现今网页设计领域的流行趋势、行业要求的一次难得的机遇。通过参赛,拓宽了自己的知识面,为更好地把握教学目标,为今后网页制作课程的教学打下更扎实的基础。

  老师的工作虽然辛苦但是很有成就感,当我看到学生们自信的笑脸时,我的心是喜悦的,我有一个心愿,那就是:让学生学有所乐,学有所成。

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