在综合研判学校所在区域疫情多点散发的形势和学校防控难度的基础上，经向市教委有关部门申请、报备，学校于3月10日正式启动中专部1300多名学生的线上教学。一周多的时间过去了，中专部全体教师团结协作、精心备课、认真教学，尽全力努力为在线教学开展“守好每一段渠、种好每块责任田”。

统一思想，明确任务

全面部署在线教学工作

根据上海市教委职教处《关于做好2022年春季学期本市中职学校在线教学工作的通知》和嘉定区教育局关于在线教学的相关要求，学校制定了《中专部2022年春季学期在线教学要求》。3月11日下午，学校召开中专部全体教师线上教学工作视频会，仲肇森校长和李钰副校长出席。

李钰副校长从线上教学各教师职责分工、线上教学设计、线上教学形式与要求、技术支持等四个方面做了具体工作部署：要求所有中专教师在本次线上教学过程中，能守住线上教学质量底线，各司其职多方联动，重点关注师生线上互动，做好个别学生的辅导工作，拒绝视频“满堂灌”现象，保证线上教学稳步推进。

仲肇森校长首先感谢学校相关科室及全体中专教师服从防控大局、服从学校决定，克服种种困难，在24小时内完成准备工作、迅速启动线上教学，同时指出：在目前疫情形势严峻复杂的形势下，全体中专部教师应严格遵循防疫要求，坚持防疫“三件套”，牢记防护“五还要”。对于线上教学工作，仲校长要求：每个教研室、每个备课组、每位教师要严格落实各级责任制，牢记教师是提升教育教学质量的第一责任人，课堂（空中课堂）是保障教育教学质量的第一场所，教师在增强师生有效互动的前提下有效利用好教学资源，完善日常学生考勤管理，重点关注重点学生的学习情况，丰富线上互动形式，构建良好的多维学习情况反馈机制。

组建团队，精心准备

落实在线教学工作任务

在总结和借鉴2020年线上教学经验基础上，各任课教师在教研室主任带领下迅速组建备课组，由备课组长负责组织线上教研集体备课，协同本课程团队教师明确本课程相关在线教学形式，准备相应的在线教学讲义、课件、视频资源、课堂练习、课后作业等教学资料。教研室主任对相关课程资源进行审核把关。

任课教师自主创设了适宜居家线上教学的环境，利用超星学习通平台、腾讯会议、QQ群和微信群等平台开展在线教学，加强在线教学活动设计，突出课堂教学的师生互动。任课教师负责授课班级资料上传、学生答疑、作业布置及批改，对学生在在线教学期间的学习情况做好过程记录，将学生考勤、超星学习通平台任务点完成、课堂互动、课后作业的相关情况进行记录，作为学生平时成绩依据。

案例1：紧密联系抗疫实际 任务驱动线上教学

中高贯通文秘专业19级学生在上个学期完成《网络与秘书》这门课程后，创建了属于班级的微信公众号，为本学期《公关实务》课程的学习做好了充分的准备。线上教学期间，该课程进行到公关传播这一章节时，王珅葳老师给同学们布置了相关学习任务。19中高文秘2班的施佳琪同学就利用微信公众号平台，活学活用客串了一把“传播者”的角色。她以“雷锋精神”为主题，将近日连夜奋战在抗击疫情前线的医护工作者作为“身边的活雷锋”，为这些最美逆行者做了正面宣传，引发了很多同学的讨论。大家通过承担“传播者”的角色，以微信公众号的形式制作积极向上的主题内容，将成果分享到不同人群，真正体验了文秘专业学生的必备技能--微信公众号内容制作和排版编辑，将“雷锋精神”与“抗疫精神”引入课堂，使学生们能够更深刻地体会到和平年代的生活来之不易，也体现了线上教学课程思政与线上教学内容的有机融合。

常规管理，关注过程

强化在线教学质量监控

学校中专教学教研科加强对在线教学的常规管理，提前两天对各平台教师组课任务完成情况进行审核。建立各班学习委员每日“线上教学课堂日志”记录制度，加强与学生的沟通联系，为学习困难学生提供指导和帮助；开设在线教学咨询热线，及时解答家长和学生在线教学过程中提出的问题。

办学质量督导室和中专教学教研科组建在线教学督导组，对教师提前准备的授课内容和课堂教学进行抽查，对教师的课堂教学准备、课堂教学实施、互动答疑、作业布置和批改等环节加强质量监控。加强“空中”听课，制定了听课评价要点，各督导员进入每个班级群，开展每日随堂听课，实现了线上听课全覆盖。针对巡视听课中发现的问题，听课后及时与任课教师沟通反馈，要求任课教师进行整改。

案例2：全力提供技术支撑 保障西藏部线上教学

学校中专教学教研科下属信息中心还要承担学校民族教育的教学保障任务。自3月14日至今，由于疫情原因部分教职工被隔离封控在小区里，学校原有设备保障团队从6人减少到1人，所有的重担落在信息中心杨全均老师一个人的身上，他已经连续在校24小时值守了6天。每天接到西藏部线上教学设备维修应急处理电话，他总会立即响应，跑过去解决。白天能解决的当场处理，晚上连续作战到深夜继续解决各种疑难杂症。杨老师的爱人是中专部计算机教师，每周18节线上课，家中小孩才11岁，也要在线学习。每次和孩子微信视频，孩子总问爸爸什么时候回家啊，他总是回答“爸爸在忙工作，工作完成了就回家陪你玩”；为了做好学校保障工作，他连轴转24小时为师生服务。

案例3：不忘初心使命 扛起责任担当

“黄黄，妈妈学校接到要封闭管理通知，妈妈是满足学校封闭管理条件的人员，在学校防疫最困难，最需要人的时候，妈妈必须响应学校号召“不离开”“召必回”，爸爸不在身边，你在外公家认真自觉的上网课，照顾好外公和自己。” 正在学校准封闭管理值班中的沈屏丽副科长一接到通知，立刻打电话安顿好家里的老人和孩子，第一时间加入学校封闭管理人员队伍。作为中专教学教研科副科长、信息中心负责人，除了白天要完成自己线上教学的授课任务，还要保障学校中专部线上教学平台的顺畅运行，同时带领团队做好学校在封闭管理期间的所有信息化设施设备的运维，助力学校打好封闭管理攻坚战。

案例4：使命在肩 勇往直前

学校自3月20日晚20:00起从目前的“准封闭”转入封闭管理状态。中专教学教研科三位住校教师彭锐、马铭珠、金何明慧在完成线上教学任务的同时，积极响应学校号召，主动承担返校人员24小时隔离管理员，三天三夜开展值班值守。无论线上还是线下，中专部全体教师和管理人员都以强烈的责任感和使命感，弘扬“尚德尚行，至真至善”的校训精神，奉献自己的光和热。