2025年5月18日，上海市“星光计划”第十一届职业院校技能大赛“汉语应用能力”项目正式开赛。作为上海市中等职业学校语文学科综合性竞赛，该赛项旨在深化中职语文学科建设与教学改革，落实专业培养目标，助力学生夯实专业知识与技能，提升就业创业能力及终身发展素养，培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才。 

一、“汉语应用能力”项目概述

本项目依据教育部2020年颁布的《中等职业学校语文课程标准》，聚焦语文学科核心素养，注重学生职业能力与职业素养的协同发展。通过“听说读写”综合实践活动，重点考查学生在真实语境中理解和运用语言文字的能力。赛项引导学生立足语言实践，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点与运用规律，提升语言运用能力，增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观。

二、选手及指导教师团队风采

我校4名参赛选手——22中高机修1班夏雨凡、23商务英语班蒋笑笑、22中高机修3班蒋昱铭、23中高国商2班吴优，在领队教师鲍酝姣及指导教师翟炜超、赵盼的带领下参赛。

备赛期间，指导教师团队密切沟通选手状态，动态调整训练策略。尤其在冲刺阶段，语文组陈娟老师建议以历届样题为蓝本开展模拟训练。教师团队严格遵循比赛规程，组织选手在“听说考查”“应用文写作”“团队合作”等环节中模拟实战，提前适应赛场氛围。在团队合作模拟环节，语文组朱兰、陈娟、孙小妮、杨竞四位教师受邀担任评委，对选手表现进行点评。朱兰老师针对选手的优缺点提出改进建议，助力选手提升应变能力与团队协作水平。 

三、选手心得：挑战中成长，磨砺中蜕变

22中高机修1班 夏雨凡

“这是一段充满挑战与收获的旅程。备赛期间，每日集训如同一场‘无硝烟的战争’：上午的写作训练锤炼思维，下午的口语训练拓宽视野。模拟考试中，每一次反思与总结都让我离目标更近一步。5月18日比赛结束时，我既如释重负，又对这段经历充满不舍。无论结果如何，我们都展现了工商青藤学子的风采。未来，我将带着这份力量继续前行，书写更精彩的人生篇章。”

 23商务英语班 蒋笑笑

“训练初期，我深刻体会到‘夯实基础’的重要性。从仿写到独立完成题目，老师逐一批改作业，强调‘格式严谨是应用文的生命线’。模拟实战阶段，老师按比赛要求设计考题，帮助我们适应时间压力。通过老师的详细讲评，我逐渐克服了对写作的恐惧，学会了用严谨的态度对待文字，用清晰的逻辑表达观点。这段经历让我更加自信坚韧，未来我将从容应对写作挑战，让文字绽放光彩。”

 22中高机修3班 蒋昱铭

“此次比赛让我收获颇丰。从初期的兴奋到中期的艰辛，再到赛后的释然，我深刻体会到‘精益求精，细致入微’的重要性。写作中，错别字、标点符号的使用都可能影响得分；听说环节中，高度集中注意力才能捕捉关键信息。比赛不仅锻炼了我的语言能力，更磨砺了我的心理素质。未来，我将继续追求卓越，以更饱满的热情投入学习与实践。”

 23中高国商2班 吴优

“参加此次比赛，我不仅提升了技能，更在心态、团队协作与自我反思中成长。写作训练中，我掌握了应用文的基本方法与技巧；口语讨论中，我积累了社会素材，培养了社会责任感。从最初的紧张忘词到后来的连贯表达，我为自己的进步感到欣喜。未来，我将带着这份收获勇敢前行，以更积极的态度面对挑战。”

四、心有远方，风雨兼程

汉语应用能力竞赛是学生展示自己热爱阅读、热爱写作、热爱演讲的平台之一，也是展现才华、锻炼能力的竞技舞台之一，更是教师教学能力提升、发展的关键契机之一。参赛学生通过实战比拼，增强了学习热情，进一步为未来职业道路发展奠定坚实的语言基础；指导教师在训练过程中，对应用文教学与口语表达又进行了深入地探索，它是对语文教学成效的一次检验，也为我们日常教学优化课程内容，创新教学模式提供了重要参考。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，此次的训练过程，感谢校领导、专业部领导的支持和关心，感谢语文组同事的关爱与鼓励。每一次历练都是提升，我们将以此为新的起点，秉持初心使命，深耕杏坛，润泽桃李。