现代流通：学习市级专业教学标准开发 培养未来物流专业名师

2021-03-26来源：上海市现代流通学校

2021年3月18日下午1点30分主持人彭宏春带领物流服务与管理名师工作室全体成员参加了市教委教学研究室2号多功能厅召开的上海中等职业专业教学标准（含课程标准）撰写培训会。

聆听讲座，受益匪浅

本次会议由专家谭移民老师讲解，他从三个方面展开：

（1）专业教学标准。他说到专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。各地要认真组织对专业教学标准的学习、研究和实施工作，积极总结教学改革的经验。要及时组织开展师资培训和教研活动，促进教师转变教育教学观念，提高运用专业教学标准的能力。要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障，确保教学改革工作顺利进行。

（2）课程标准。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。谭老师给大家详细举例说明了课程标准的写法。

（3）建议和要求。谭老师重点提到教材编写的建议。希望大家转变以教师为中心的传统教材观，教材编写应以学生的“学”为中心，遵循中职生学习特点与规律，以学生的思维方式设计教材结构和组织教材内容。教材要以职业能力的逻辑关系为线索，按照职业能力培养由易到难、由简单到复杂、由单一到综合的规律，搭建教材的结构框架，确定教材各部分的目标、内容，以及进行相应的任务、活动设计等。从而建立起以相关职业能力为线索的结构清晰、层次分明的教材结构体系。

 项目引领，任务驱动

在聆听了谭老师的报告和工作要求之后，工作室主持人彭老师又给大家详细讲解了下谭老师这个报告的重难点，之后给大家布置了后续的工作任务，要求大家积极参与民航运输专业的专业教学标准开发工作中来，通过实践巩固今天所学。同时要求大家继续做好学徒制的跟踪学习工作，尽心尽责的服务好云南学生、助理这些学生成才和就业。

本次学习感悟

 作为未来物流专业的名师，专业教学标准以及专业课程标准的撰写是老师的基本功，谭老师讲解的条理分明，细致具体，彭老师结合市教研室的开发要求，又传授了自己的专业带头人的工作经验和专业教学标准开发经验，对我们这些未来物流名师的专业建设工作打下了很好的基础，期待接下来的教学标准开发能够收获更多，也一定会不断进步和成长。