师资建设
装备中心:加强兼职教师队伍建设 服务职业教育改革发展
——2020年上海中等职业学校特聘兼职教师市级培训启动
   2020-06-12   来源:上海教育技术装备   





6月6日,2020年上海市中等职业学校特聘兼职教师市级培训开班仪式在上海市教委教育技术装备中心举行。本次会议采用线上线下相结合的形式,上海市教委职业教育处处长王磊,上海市职业教育协会会长马树超、上海市教委职业教育处马骏以及指导专家、学员代表出席会议现场,各派出学校领导、职教集团代表、参培学员,通过网络直播形式参加,线上线下共计120余人参加了本次会议。会议由上海市教委教育技术装备中心党总支书记、副主任周齐佩主持。

撘平台重实效 加强特聘兼职教师队伍建设

首先,市教委教育技术装备中心党总支书记、副主任周齐佩代表本次培训的主办方,对本次特聘兼职教师市级培训情况进行了介绍。

报名工作启动以来,得到了全市各职教集团、中等职业学校的大力支持,26个职教集团共推荐了来自35所中职学校的54位优秀特聘兼职教师参加本次培训。

为了让特聘兼职教师在市级平台上可以充分学习交流,让培训内容更贴近学员今后的教育教学工作,经前期调研,装备中心精心设计了灵活多样的学习方式、理论实践结合的培训内容,线上线下平台的交流研讨。本次培训将以网络直播教学、网络平台学习、分组学习研讨、实地参观调研等多种形式,组织开展职教政策法规、教育教学方法、产教融合校企合作、优秀特聘兼职教师工作案例等学习内容。

对于本次培训的期望,周齐佩书记表示:

一是积极参与,突出实效,希望各位学员积极参与线上线下的各个培训课程,积极思考,把学习内容和在校的教育教学工作联系在一起,突出实效。

二是各展所长,重在交流,希望各位学员在市级培训平台上展示自我,交流专业教学、教学研究、教师带教、专业建设、校企合作、实训中心建设及运行、学生技能大赛指导等各方面的工作经验,互相学习,共享成果。

三是示范引领,扩大影响,希望各位学员能将先进的教育教学理念、方法以及丰富的实践经验带回到学校,加强与其他特聘兼职教师的协作交流,扩大特聘兼职教师在教育教学各项工作中的作用。

四是产教融合,校企合作,希望各位学员今后能充分发挥特聘兼职教师的优势,更多的参与到学校各项产教融合工作中去,为职业教育改革发展贡献更大的力量!

建机制创条件 发挥特聘兼职教师重要作用

上海市教委职业教育处处长王磊在讲话中表示,上海市教委历来高度重视特聘兼职教师工作。2009年发布《关于实施上海市中等职业学校特聘兼职教师资助工作的通知》启动特聘兼职教师工作以来,先后累计资助超过7000人次的企业能工巧匠到中职学校兼职授课,覆盖上海市全部职教集团、所有中职学校,每年资助人数不断上升并逐渐稳定。在上海市财政的大力支持下,市教委对特聘兼职教师资助经费投入逐渐增加。

王磊处长对本次培训及本市特聘兼职教师工作提了三点希望:

一是加强交流,共同进步。希望参训学员,在培训中加强互动,共同进步。在今后的教育教学工作中,充分发挥特聘兼职教师的优势,成为上海职业教育人才培养和改革发展的重要力量。

二是搭建平台,做好保障。希望各职教集团、派出学校做好本次培训的服务支持工作。希望集团、学校为特聘兼职教师进一步搭建平台,扩大特聘兼职教师在教育教学中的作用和影响力,服务本市职业教育发展。

三是建立机制,服务发展。希望装备中心以本次培训为契机,建立市级培训的长效机制,更好的发挥市级管理部门的优势,集聚更多的优秀特聘兼职教师,共享更优质的学习资源,搭建更通畅的交流平台,为进一步加强特聘兼职教师队伍建设、规范管理、作用发挥提供组织保障。

王磊处长最后表示,今后市教委职教处将更加支持特聘兼职教师工作,为上海职教发展提质增效、改革发展提供保障。

专家讲座 解读职业教育发展趋势

开班仪式的最后一个环节,是由中国职业技术教育学会副会长、上海市职业教育协会会长马树超作“类型教育:新时期职业教育改革发展趋势”专题讲座,同时讲座也作为本次培训的第一课。

马树超会长首先解析了新时期国家提出“类型教育”的内涵,即《国家职业教育改革实施方案》开篇提出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”的重要论断,详细阐述职业教育“同为教育,不同类型,同等重要”的概念。在接下来的报告中,马树超会长解读了新时期国家职业教育改革目标,以及国家推进职业教育改革的决策部署,并以案例形式解析强化类型教育的特征。最后,马树超会长为各学员解读了《上海职业教育高质量发展行动计划(2019-2022年)》重要内容。

结语

本次培训是本市特聘兼职教师首次市级培训,旨在打造特聘兼职教师交流学习的平台,帮助特聘兼职教师更好的了解本市中职学校教学改革发展情况,提高教育教学能力,加强中等职业学校特聘兼职教师队伍建设,更好发挥特聘兼职教师在兼职授课、专业建设、产教融合推进等各方面的作用,更好的服务职业教育改革发展。

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