2020年6月16日，“基于深度产教融合的中高贯通培养模式的革新与探索”专题讲座顺利开展，上海电影艺术职业学院数字娱乐中心主任包文君老师受邀主讲。参加讲座的有上海市教委教研室曾海霞教授、中华职业学校黄玉璟校长、王忠园林园艺、李玉美发与形象设计等名师培育工作室，以及上海市部分双名基地、种子基地学员。

论坛伊始，由上海市逸夫职业技术学校专业处主任许彦杰老师致辞，对特邀嘉宾和与会专家、老师表示衷心欢迎，并简要介绍产教融合教学。

接着，包文君老师展开了“基于深度产教融合的中高贯通培养模式的革新与探索——以影视动画专业为例”的专题讲座。

包老师从培养起点出发，基于产业升级和技术技能升级背景，分析就业领域与人才培养升级的必然性，并以此提出贯通教学如何通过改造课程结构、重新整合教学内容以应对长学程的育人要求，引发学员思考。包老师将职业生涯规划、专业课程结构、专业学习领域与教学模块、职业能力、学习领域体系结构、培训包及素材使用示例等信息娓娓道来，深入浅出，让学员感受到影视动画专业的不断完善与升级，从依托龙头企业，到依托1+N产业集群，到依托行会联盟，形成教学“团体标准”，实现双向赋能。包老师认为学习与工作“难解难分”，教育教学应融合产业文化、理念、技术、活动和实际项目，使课程设置对接产业工作环节，课程内容对接职业岗位标准。同时，教学评价应凸显产业需求，以产品质量和成本效益作为测量学业水平的主要依据，使毕业学生达到1-2年工作的专业水准。

通过包老师的精彩分享，形象直观，以及包老师对高水平中高贯通影视动画专业的简要介绍、人才培养目标、学生就业方向、专业发展的学术价值、应用价值及社会影响的清晰阐述，让在座学员对影视动画专业有了全新的了解，使学员真切感受到影视动画贯通这一“起点高、标准高、技艺高、平台高、站位高、质量高”的“六高”专业和高水平的师资团队；学校与企业产教融合、耦合发展、共存共生的理念，引人深思。

聆听包老师精彩讲座后，上海市群益职业技术学校工会主席王忠老师、中华职业学校黄玉璟校长、上海市教委教研室曾海霞教授分享了研讨体会。

王忠老师认为包老师扎实推进影视动画专业产教融合，为专业发展提供有效路径。然后就讲座内容总结为三大特点：一是影视动画专业产教融合：坚持需求导向，服务产业升级。二是在重构课程体系方面非常到位，为跨界教育提供新思路，三是真切实现了职业教育的五个对接：专业与产业对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身教育对接。最后，感谢包老师的精彩分享，给听讲的同行非常好的借鉴。希望第三协作组成员始终保持着对职业的敬畏心，运用包老师的理念，开拓思路，应用于各自的专业建设中。

黄玉璟校长就高水平专业的一个要素和三个条件展开研讨。一个要素，即产教融合。三个条件：一是必须找到一家行业知名、资质优秀的龙头企业，承担培养人才的社会责任感，让学校逐渐能够与行业协会对接，与一群企业合作，从而保持学校建设站在专业前沿。二中职校、高职院、企业三方领导要高度统一，有高度的价值需要，立德树人，培养具有实战能力的人。三中职校、高职院、企业沟通要顺畅，大手牵小手，合力推动专业水平的提升。最后，黄校长期盼国家能够鼓励优质企业深度参与高校人才培养，实现双方共赢。

曾海霞教授对于“融合”一词留下深刻印象。她认为名师培养亦需要融合。一是探索上海职业教育优秀教师的成长之路，教师成长需要“经验+反思”，即经验与反思融合，自己的经验反思与他人的经验反思融合。二是高水平贯通专业的融合之路：产教融合，落实到教学；院与校融合，“大手牵小手”，落实到学生和老师的获得感。最后，曾教授总结这一高端学术论坛的学习、调研心得，也对在座学员提出期盼。

临近结束，许彦杰主任进行总结性发言。感谢包老师的精彩讲座引发学员思考专业的发展；黄玉璟校长的培养下，建设了一批能思考、会实践的教师团队；在王忠老师的带领下，第三协作组学习条件优越，学习氛围团结。最后，期望学员老师将所学所得落实到自己的教育教学中，向包老师学习，做好职业教育。