近期，公共基础部语文教研组积极备战上海市教学法评优大赛。

    11月4日下午，语文教研组的老师们就王文琳老师参赛课的说课稿进行了探讨。

    王文琳的课程设计以杜甫的《登高》一诗为主要内容，教学的难点是通过运用语气、断句和起伏这些诗词吟咏的方法，将诗中“悲”的三种层次——悲哀、悲壮和悲悯展现出来。在商讨过程中，祝纪景、徐恬恬、王文琳三位老师在说课框架上进行了热烈地讨论，就上声、语调变化等方面的教学细节的表达进行了修改，力求说课稿更加凝练。这样的课程设计，能调节课堂气氛，激发学生对古诗词的学习兴趣，也对古诗词的朗读产生更深刻的理解。学生也能在潜移默化中吸收到传统文化的精华，增强文化底蕴，提高审美能力。

    王老师参赛，既提高了个人的教研水平，也提升了整个教研组的教研实力，以赛促教，对教师本人的成长和教师队伍的发展都十分有利。