校园建设
上海市材料工程学校“慧·竹”文化品牌项目顺利完成 形象识别系统正式启用
作者:左世锋   2021-11-25   来源:上海市材料工程学校   

上海市材料工程学校“慧·竹”文化品牌项目历经一年多的头脑风暴、修改完善已于近日完成,本项目包含文化品牌凝练和VI体系设计两部分。现将“慧·竹”文化价值理念、优化后的学校LOGO与“慧·竹”文化LOGO予以公开发布。

“慧·竹”文化价值理念包含办学理念、一训三风,分为学校发展、专业建设、教师发展和学生发展四个层面。

办学理念:善群共融智慧发展

校训:厚德强技 励志笃行

校风:和谐温润 日新向上

教风:修身立德 慧教致远

学风:直以立身 韧以求进

学校层面,“竹”林丛生,善群共融、智慧发展是学校前行的特征。

“善群共融、智慧发展”是学校办学理念,也是学校发展精神,体现出坚守初心、温润智慧的办学思想,表现在“慧”引领、“慧”治理、“慧”服务三个方面。

专业层面,“竹”根坚韧,顺势而变、开拓创新是专业建设的理念

围绕“慧”生活、“慧”制造、“慧”创联,打造以材料应用为主体、智能制造与数字云创为支撑的“1+2”专业群新格局,保障绿色材料,服务品质生活。

教师层面,“竹”性温润,品节君子是教师追求的品格

“品节君子”是学校教师共同的价值追求,在“慧”立德、“慧”治学、“慧”勉志三个方面体现。

学生层面,“竹”之高节,“品节‘材’子”是学生的成长目标

 “品节‘材’子”是材料学子共同的价值追求,表现在“慧”才艺、“慧”担当、“慧”适应。

此次文化品牌建设中,对学校原有logo进行了重新优化,新设计了“慧.竹”文化logo。

学校logo图示

创意源于材料工程学校简写拼音的“CLGC”的元素。

高度提炼树与金钥匙之组合表现形式, “十年育树, 百年育人”映射机构的教育特性,“金钥匙”暗喻通过学校的培育,学生开启通往知识财富殿堂的引导者、指引者。

 

“慧.竹”文化logo图示

标识从整体看是教学大楼之形,又如几本竖放的书籍,代表智

慧;右侧书脊部分又如一片茂密的竹林。书籍+竹林的组合即为

“慧.竹”的意象。

繁茂挺拔的竹子形象,体现了“竹林丛生”“竹根坚韧”的文化理

念。右边竹林里竹子挺拔矗立,节节分明。“品节君子”是学校

教师共同的价值追求,做“品节‘材’子”是材料学子共同的价值追求。

两个logo均采用蓝绿组合,体现“和谐温润”的校园氛围和师生“日新向上”的

精神风貌,以及学校改革发展的强劲生命力。

同时,“慧.竹”文化视觉识别VI系统也已设计完毕。该系统包括“VI基础部分”和“VI应用部分”,对标准用字、标准色彩、专用字体、基本要素组合、学校+“慧.竹”logo组合、辅助图形,以及办公用品设计、环境识别指示、学校活动系统等均给出规范。新优化的学校logo和“慧.竹”文化logo,文化视觉识别系统目前均已启用,学校原有logo及视觉识别系统同时停止使用。

 

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