本学期学校建筑工程系的专业老师与隆古国际装饰有限公司的资深专家深度合作，针对2021级建筑专业人才培养方案和专业课程标准进行系统优化与修订工作。通过前期几轮的方案编制、课程对接、课标编制，校企合作项目团队对整个建筑装饰技术专业的课程设置和教学标准进行了系统的优化完善。11月19日下午，在建筑工程系系主任黄鸽老师的组织协调下，学校与公司相关技术人员在27号楼207会议室，对建筑装饰技术专业的人才培养方案和课程标准编制工作进行终期研讨。

系主任黄鸽对建筑装饰技术专业人才培养方案进行交流汇报，并从项目背景、优化内容、人培方案、后续工作四个方面向大家进行介绍。汇报中融入了2021年建筑装饰市专业教学标准的指导思想、1+X职业技能等级证书的推进工作、学校建筑装饰技术专业的课程构架体系特征及后续课程标准应用与实践设想等。

在此基础上，相关老师针对课程特色、优化的内容等对修订的课标一一进行阐述。屠园园老师提出了《装饰方案设计》课程标准优化的思路，结合企业专家建议和要求，通过课程性质、设计思路和课程目标，以建筑装饰工程的工作流程为线索串联课程内容，结合项目案例编制相关教学任务。钱竹君老师对《建筑CAD》课程标准修订提出课标制定以“学习任务”为主线，融入建筑装饰岗位对于建筑识图与制图知识、职业能力和职业素养的要求，根据CAD国家职业资格鉴定中级标准考核要求，以“必需、够用”为原则来确定教学内容，根据完成专业学习任务的需要来组织教材内容。来晓老师在《装饰工程计量与计价》课程标准优化过程中，提出课程内容的选取围绕完成装饰工程工程量计算、装饰工程计价文件编制、装饰工程计量计价软件应用的职业能力培养需求，并参照《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》和《建设工程工程量清单计价规范》，充分考虑本专业中职学生对本课程相关理论知识的需要。李永萍老师就课程定位、与市课标的不同之处等方面对《装饰施工组织与管理》课标进行了修订。金咏梅老师结合现阶段软装饰设计发展的时代背景优化了《软装饰设计》课程标准，并通过与市课标对比“校本、创新”内容、探索与研究的几点设想，阐述了自己的观点。

隆古公司项目主管华建平、徐陈经理、周佳吉设计师等专家对课程标准一一点评，并提出了修改建议，他认为通过交流观点、合理调整课程内容和课时，可以使建筑装饰技术课程标准内容更贴近行业岗位、贴近实际，结合的工程实际案例具有更强的知识性、典型性、实践性，对即将进入职场的职业学生来说具有重要的现实意义。

在老师的教学实践和校企深度合作过程中，建筑装饰技术课程标准也将会在老师的不断积累中继续充实、完善。