为进一步落实《上海市初中学生综合素质评价实施办法》（沪教委规〔2019〕3号）文件精神，结合上海初中学生综合素质评价改革的目标与任务以及静安教育特点和特色，为进一步推进和规范初中学生综合素质评价社会实践工作，为充分发挥实践育人、课程育人、三位一体协同育人的实效性，教育局统筹安排逸夫职校结合静安区2022届（九年级）初中学生实际情况和疫情防疫工作要求，针对性开展职业体验活动，对接静安区13所初中学校开展送教上门和视频指导课程，完成8课时的职业体验。2021年12月7、10、17日，逸夫职校开展了初中生职业体验工作。

本次初中学生职业体验活动为静安区首创积极响应教育部“双减”政策并结合当下普职融通教育大背景的活动项目之一。因防疫要求，从之前各初中生集体来我校参观及实践改为我校教师送教上门以及线上体验相结合的形式。本次活动，学校开设了美术绘画、室内设计、艺术设计、西餐西点、珠宝玉石加工与营销、服装设计等专业相关的职业体验课程。前后共23位专业教师通过送教上门及录制视频的方式指导了上海市育才初级中学、华东模范中学、上海市培明中学、上海市时代中学、上海市爱国中学、上海五四中学、上海市静安区教育学院附属学校、上海市市北初级中学、上海市民办风范中学、上海市田家炳中学、上海市民办杨波中学、上海市民办新和中学共13所学校共计将近2256人。因此学校早在本学期开始便开展了准备工作，各专业教师以及学生志愿者、后勤人员全部安排就位，确保体验活动安全、有序。

开放平台 多元选择

逸夫的职业体验日活动在数年来的实践中积累了许多成功经验并受社会各界的广泛好评。此次职业体验进校园活动，我校开设了创意绘画、五彩指环王、指尖盘扣、香囊制作、原木橡皮章、VLOG短片拍摄与制作、水墨清华、哥特式花瓶、马赛克杯垫、琉璃?绘、掐丝吊坠、创意环保袋、黏土蛋糕、动画魔镜、原木橡皮章、衍纸胸针、名画拼贴等课程项目。不同的职业体现着不同的手艺，不同的手艺背后则是各自绚烂的艺术与文化。对学生们来说，一次体验就是埋下一颗未来的种子。本次职业体验活动极大地激发了学生们对劳动的热情，为九年级学生搭建了职业体验的多元学习与互动平台，让他们了解和发掘自己的潜在能量，展望并遇见未来的自己。

未来工匠 全面发展

多年来，逸夫职校始终积极推进“普职融通”，重视学生技能与德育的平衡与全面发展，并且在教学中不断培养学生的“工匠精神”。在多年来的职业体验中，学校也始终将这些宗旨贯彻其中。通过职业体验，学生不仅能够初步了解逸夫的专业设置，并且能进一步了解社会分工、发展动态以及不同职业的专业素养要求。学生在体验中了解了今后升学以及就业的选择多样性，发现自己的擅长所在。

传承文化 反响热烈

不少初中学生表示，通过这次职业体验课程进校园的活动，才发现：耳闻不如眼见，眼见不如实践。在老师们的讲解和指导下，他们真正明白了职校生平时学些什么、做些什么。还有学生表示，逸夫的体验项目浅中有深。比如在香囊制作以及盘扣制作项目中，大家不仅掌握了制作方法，还了解了非遗文化。五彩指环王、马赛克杯垫以及其它众多项目中，学生还了解到了时尚领域内的最新动态以及该专业的就业前景等等，并且还了解到了很多中西方美术史方面的知识。而这些以前即使在课本或者课外书籍中有所涉及，也不会有这样直观的体验与了解。有些学生更是已经下定决心将来要报考逸夫。

结合契机 推进联动

校党委也将初中生职业体验日工作列入党委班子主题教育整改内容之一。在今后的教学工作中，一定要牢牢把握住静安区初中生综合素质评价改革这一契机，推进体验日工作常态化来进一步促进学校、教师和家长以及社会对教育、升学、职业规划多样化的观念上的转变。进一步引导学生在体验中深入了解职业、了解行业、坚定理想与信念以及培养学生创新精神和实践能力，一定要将初中生体验工作越办越好。

初中生的职业体验感想

职业体验有助于我们了解传统文化，有助于发展我们的手工劳动能力。老师详细地为我们介绍了木隼雕刻结构，温馨地提示我们上色和制作的一些要点。

感谢逸夫的老师们给我们这个机会体验到不同的职业。充分锻炼我们的动手能力、合作能力以及加深了我们对传统工艺的兴趣。

觉得学到了很多生活中平时接触不到的东西，然后碰到了困难，然后自己克服，觉得是一件有成就感的事情。

我觉得这次的职业体验体现了我们中华民族文化自信，身为一名中国人，我们要对自己的文化有自信力，对文化有认同感 。文化是一个国家、一个民族的灵魂，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。我们现在可以将中华传统民族文化跟创新精神相结合，创新能给我们带来惊喜，让我们获得成就感，能改变我们的思维方式和行为方式。生活中的各个领域，都需要创新，每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现自我价值，创业不分男女、不分城乡、不分行业。

我觉得这次的职业体验让我了解了很多平时不会接触的东西，也让我更好了解到了中国的传统文化。在老师的指导下，我成功完成了自己的作品，非常有成就感。

上海市民办风范中学初三（4）班职业体验感想

12月3日下午，逸夫职校的老师为我们初三（4）班全体同学带来了一堂别样的职业体验——刻制橡皮章。

随着老师分发的木质材料应声落桌，同学们的学习和制作也就开始了。老师先讲解了刻制印章的流程，叮嘱大家使用刻刀的安全事项，细致又幽默的话语让同学们更加跃跃欲试。

大家很快开始上手，灵光频现，在橡皮上认认真真地勾出大致轮廓，接着仔细画下自己的精细设计。一笔一划均是同学们的奇思妙想，一点点完成自己的“大作”。

老师看着同学们的设计，又提了一些建议，便组织大家开始刻了。大家打开刻刀的盖子，小心翼翼地开始雕刻。同学们兴致盎然，循序渐进，慢慢找到了规律和方法，很快就刻好了。同学们期待地将不需要的地方揭掉，看着剩下的平整图形都十分惊喜。

在老师的帮助下，同学们都领到了一片砂纸，细心地打磨着印章的柄，去除小木刺，又有序地排队领了胶水，把需要粘连的地方黏好，静置了一会儿就算是大功告成了。

压了压印泥，同学们在纸上按下自己的专属印章，互相交流着设计理念，品尝这成功的喜悦，也为自己独立完成的作品而自豪。