近日捷报传来，我校专业教师宋珊的青年课题《职业院校“1+X”课证融通背景下的课程与教学实践研究——以建筑装饰制图课程为例》荣获2021年度中职校上海市青年教师教育教学研究课题二等奖，因一等奖空缺，故此奖为年度职教类最高奖项。

1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）提出的职业教育改革的新制度，是新时期职业教育改革发展的重要制度设计与创新，它将学历证书与职业技能等级证书相互融通，给职业教育发展及其人才培养模式、考评模式等带来了重大革新和活力。宋老师结合日常专业课程教学，以建筑装饰制图这一门具体的课程为例，以课堂的实践为载体，深入探究这一制度的落地和具体化，对于推进“1+X”课证融通制度的实现具有积极的现实意义。

此课题自2020年11月立项，2021年9月结题。整个研究过程立足课堂、深入企业，引入企业实际案例。针对原来教学案例陈旧且脱离实际、学生学习热情缺乏、课堂气氛沉闷等弊端，引入企业案例并结合考证要求进行编排，有利于调动学生积极性，活跃课堂氛围，促进课堂转型，使考证内容和课堂教学内容有机结合，无缝连接。整个研究过程聚焦课堂，充分体现以学生为本，以提高教学质量为目的的原则，研究手段结合实际接地气，研究方法运用得当，研究报告内容丰富，对同行有一定的借鉴价值。

课题研究源于教学实践，又服务于教学实践，教研相促。青年教师是学校教育教学的生力军，学校将以此为契机，加强对青年教师的培养，切实提高青年教师教育教学科研能力，从而促进学校的高位、持续发展。