教育教学
23人获奖!南湖职院举行首届教学能力比赛表彰大会
作者:教科研处 田静   2022-01-19   来源:上海南湖职业技术学院   

 

    是否还记得去年7月初,那是上海南湖职业技术学院自成立以来启动的第一轮教师培训。这一学期,学院组织了系统化的教师教学能力培训,在期末之际,以首届教师教学能力比赛的形式展示了教师培训成果。1月19日上午,学院举行教师教学能力比赛总结会,既是对本学期教学能力培训工作进行总结,也是为后续学院教学工作和师资培养明晰方向。

    院长朱建柳宣读首届教师教学能力比赛获奖名单,本次教学能力比赛获得一等奖共4人,二等奖6人,三等奖13人。学院党委书记芦秀兰、院长朱建柳、副院长朱清清为获奖教师颁奖。

【聚力提升 蓄能起航】

    教科研处倪珺对首届教师教学能力比赛情况进行总结,肯定了本次比赛过程中所有老师付出的努力以及取得的成绩,根据专家反馈重点分析了比赛中存在的典型共性问题,希望所有老师能够以此次比赛为契机,在已有成绩基础之上继续提升和完善自我的教学能力,进而提升教育教学质量。此次比赛呈现出年龄跨度大、专业覆盖面广的特征,老师们都积极抓住此次历练和成长的机会,彰显了“南湖人”敢于拼搏、奋发向上的精神面貌。

【成长蜕变 道路且长】

    如果护理有温度,那应该是几度?让学生感受“护理温度”,是健康护理系教师袁媛在教书育人中始终坚守的理念。袁媛分享了自己的参赛作品,从教学设计理念、教学实施、教学特色到教学反思等都是背后无数次修改、完善和打磨所凝练出来的成果。她提到,优秀的参赛作品,离不开整个教学团队的支持和帮助。教学能力比赛必须以团队形式备赛和参赛,通过“老中青”教师结合、校内外教师结合,共同打造精品课程和精彩课堂。

    初为人师,该如何教书育人?这或许是困扰新教师的共同难题。智能汽车服务系青年教师刘影谈到此次培训和比赛,是一次自我成长和蜕变的历程,是一次与自我的对话,有机会对自己半年来的教育教学进行更深层的反思。十分感谢南湖的大家庭,让每一位新教师都拥有一个好的成长环境、好的发展平台。

    在座的所有参赛教师结合此次比赛,分享了心得和感悟。一是感谢学院能提供比赛平台,专家的指导与优秀的同行也让老师们了解到自身的不足和改进的方向;二是转变教学理念与教学方式,深耕专业,潜心教学,真正成长为一名成熟的高职教师。

【勠力同心 砥砺前行】

    学院党委书记芦秀兰指出,此次教学能力比赛不仅是展示能力的平台,更是一面镜子,让老师们深刻知道一名高职教师应具备怎样的教学能力。职业教育“三教”改革的关键在于教师,此次比赛是为了促进教师教学方式、教学观念的改变和教学能力的提升。学院在转型过程中,教师的转型十分重要,一是体现在教学能力的提升和突破,二是体现在教学观念的重塑。从教学规范性走向科学性,再到形成独特的教学风格,是一个漫长的成长过程,每个老师都要对自我有清晰的规划,抓住发展机遇,与学院发展同向同行。

    院长朱建柳对本次比赛作总结点评,学高为师,身正为范,教学能力的提升是老师们成长道路上的不竭动力和执着追求,老师们需要不断更新前沿教学理念,将新技术、新工艺融入教学,实现课堂教学的提升和创新。未来征途漫漫,学院会继续搭建教师发展和成长的平台,通过以赛促教、以赛促学,专家培训与指导等形式,持续提升教师教学能力。将在接下来的师资建设工作中,学院也将继续完善教师培养和激励机制,为老师们提升自我创造良好环境。

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