自3月14日起，护理教学部各课程线上教学正有条不紊地进行中。然而《护理学基础》、《基本护理技术》和《综合实训》等课程不同于传统的理论教学，需要特定的实训环境、实训设备和教师有针对性的指导。因此，目前阶段，护理专业技能实训是暂停的，均以理论授课为主，但是随着封控时间的不确定性，护理教学部决定开展线上实训教学实践探索。护理技能组于4月6日组织线上教研会议，就如何上好线上实训课作深入的探讨交流。

经过教研组全体教师的一直讨论，就五个方面达成一致意见。一是快递实训耗材，创造实训条件。在快递畅通的前提下，教学部计划将实训物资快递到每个同学家里，在有限的条件下尽可能给学生创造实训环境，让学生在家也能进行专业技能训练。同时做好实训安全预案。二是虚拟仿真练习，熟练操作流程。经过前期教师的模拟运行，护理教学部将充分运用护理虚拟仿真教学平台资源，同步引导学生完成操作，帮助熟记流程，系统根据操作过程给予及时反馈和客观评价。三是标准视频讲解，掌握操作要点。利用优质视频资源，帮助学生熟悉并掌握操作流程，通过提问的方式了解学生对于整体流程和重点步骤的掌握程度，然后再有针对性地进行反馈和强化。同时，鼓励学生对标准视频的操作手法、关怀及沟通能力进行反思，提出改进建议，培养其评判性思维能力。四是教师操作展示，突破细节难点。对于操作过程中教师同步进行操作示教，重点强调操作细节，解决操作中的重难点问题，多角度多方法，帮助学生理解。五是学生角色扮演，展现护理温情通过案例导入，将护理操作过程中可能出现的对话写成脚本，可邀请学生及家长共同参与，进行护患角色扮演，进行线上演练，锻炼学生的沟通表达能力，护患沟通技巧，体现护理过程中护士言语上的温情度。将课程思政内容有效融入。

希望此次线上实训教学模式，能够充分调动护理教学部学生实训学习的积极性，最大限度保障线上实训教学质量，为即将进入实习岗位的同学做好走出校园进入工作岗位的衔接与过度。