疫情期间，我们被迫开始了线上学习，父母也同样需要居家办公，从未有过的工作日居家模式，让孩子与父母在一起的时光变得前所未有得漫长。随着封控时间的延长，家庭教育的重要性也不断突显出来，每一次居家隔离的经历都是对一个家庭亲子关系、家庭关系的重要考验。学生工作部针对学生居家情况积极开展同“心”抗疫，匠心云课堂系列活动，在线同屏、温暖陪伴，不仅为学生提供有针对性的辅导与帮助，同时还解决父母的困惑，让和谐关系陪伴孩子成长。

不负时光---同“心”相伴

为了让讲座更有针对性，对家长们更有帮助，学工部提前发放了《家庭关系对孩子成长的影响》课前调查问卷，根据反馈，多数家长的困惑集中在“如何使孩子居家网课质量不打折？”“如何与孩子有效沟通？”等，希望通过本次以家庭关系为主题的云课堂能使家长有所启发、受益良多。

5月6日晚19:00，讲座准时开始，上海市工业技术学校共51个班级共一千二百多名家长，通过线上的方式共同参加了此次“家庭关系对孩子成长的影响”同“心”抗疫，匠心云课堂主题培训会。

首先，学工部主任郭顺清老师为此次培训会和目前学校的教育教学情况作了简单的讲解，接着团市委12355优秀讲师沈芳老师作为主讲，为家长们带来了1个多小时的“家庭关系对孩子成长的影响”主题讲座，这也是我们同“心”抗疫，匠心云课堂系列活动之二。

讲座伊始，沈老师以一个问题开场，“这一个多月的时间与孩子紧密地呆在一起，请自我评估对于这段时间的亲子关系是满意还是不满意？”大部分家长都回复了满意。接着，沈老师展示了一幅学生画的《房、树、人》，问家长看完图片后的感受，家长们都表示感到压抑、孤单、困顿等情绪，以这幅画作为线索，沈老师介绍了这名孩子由于家庭关系的不和谐，导致其不愿走出家门、参加高考的案例。针对这个案例，沈老师表示并不需要对孩子进行什么心理干预，只要调节好家庭关系即可。因此，精神障碍总结下来都是人际关系的问题。

接下来，沈老师从三个方面为家长们详细介绍了家庭关系的本质。第一，三角关系最稳定，家庭关系中最重要的是夫妻关系，其次才是亲子关系，所以父母一旦经营好自己的关系，再与孩子建立亲密的关系就会容易许多；第二，孩子是矛盾综合体，这个年龄段的孩子有诸多心理冲突，需要独立，但内心并不想与父母分离，家长要多让孩子去体验，越体验才能越接近现实；第三，亲子关系的影响，亲子关系决定孩子的一生。接下来，沈老师又列举了一些具体的可行性措施，帮助家长构建和谐的亲子关系，例如，家长要给予孩子足够的空间，家长要信任孩子，要有耐心让孩子去找寻自己人生的目标，使他们活得更有意义、更有担当等等。

除此之外，沈老师还呼吁家长关注孩子自我意识的成长，着重介绍了“他人评价”与“自我评价”的作用，希望家长能够多鼓励、表扬孩子，不要以当前的成绩评价孩子，以后学习的机会还有很多。很重要的是，家长与孩子都要学会接纳自己的不完美，并以深呼吸冥想的方式，带领大家体会良好的家庭关系给孩子带来的力量。

和谐关系---共同打造

课堂的最后，沈老师留了些时间与家长进行互动，在场的家长们反响非常热烈！时间过得很快，讲座接近尾声，互动屏上不断传来家长的弹幕：“本次培训我感触很深、很受启发，再听一个小时也不够”、“沈老师讲得太好了！说出了家长的心声”……

此次云课堂结束后，学工部为了更加具体的得到家长们的反馈和宝贵建议，再次向家长们发放了课后问卷，94%的家长对此次讲座非常满意，大家纷纷表示受益匪浅，在题目：“通过本期培训，您主要学到了哪些内容？”“您对参加本次培训的建议与感想是什么？”评估中，家长普遍意识到了沟通在亲子关系中的重要性，并且希望日后能够多开展此类讲座。

疫情当下，原本规律的学习和生活都被打断，但云端将我们共同连接在一起，不仅是学生与老师，家长与学校之间也实现了密切的交流与互动，三方共同努力，一起打造美好的家庭生活，为学生创造有爱的成长环境！