新一代人工智能技术与先进制造技术深度融合所形成的智能制造，是我国从制造大国转向制造强国、重塑中国制造业全球优势的主攻方向。为了推进和加强各高校间智能制造相关专业或课程的交流，5月14日全天，由教育部高等教育机械类专业教学指导委员会、清华大学机械工程系、华中科技大学机械科学与工程学院和清华大学出版社共同组织的“智能制造专业建设与课程体系研讨会”。我校机电技术应用国家级职业教育教师教学创新团队全体成员全程参加了学习。

    本次研讨会邀请了来自国内多个一流院校的专家为大家带来从智能制造专业建设宏观理念，到智能制造专业建设、课程设置及新技术融入专业课程的系列内容。如中国工程院院士、华中科技大学李培根教授讲座“智能制造专业教学中要注意凝练升华”、华中科技大学王书婷“面向新工科的智能制造创新人才培养”、广东工业大学刘强“特色化的智能制造专业实训方案探索”等非常值得学习的讲座。

    在沈阳建筑大学教授、博导，机械专指委副主任吴玉厚的讲座“智能制造系列课程设置和系列教材编写的探索与实践”讲座中指出智能制造专业教学资源建设要坚持在内容上注重培养学生与智能制造相关意识、理念的培养；课程上要考虑模块化课程的拼接，实现主干课程（教材）+专业模块化课程（教材）的构造。

    浙江工业大学潘柏松教授带来“数字化制造课程群建设的探索与实践”，从智能制造的基本逻辑，分享了浙江工业大学数字化制造课程群的建设理念与框架，提出将教学内容从功能实现到质量过程导向的转变，从设计制造到产品全生命周期集成的转变。并以《制造执行系统课程》、《产品设计制造项目实践课程》为例介绍了将数字化设计、生产过程模拟、现场分析、质量控制融入的教学实施。这为我校高职新专业数字化产品设计与制造专业建设和课程建设提供了非常及时的参考。

    更有来自北京航空航天大学陶飞教授作主题报告“数字孪生国内外研究现状与实践——装备数智化思考”、天津职业技术师范大学邴志刚教授作主题报告“基于案例的智能产线虚拟仿真与数字孪生实践教学建议”。为参会人员带来了从技术发展到教学融合的建设实践思路。

    本次会议通过深入研讨智能制造工程专业的专业建设思路、课程体系、实训基地建设方案等方面，为加快高等教育人才智能制造领域人才培养提供了交流平台。机电技术应用国家级职业教育教师教学创新团队全体成员通过参加这次会议，对智能制造有了更深的理解和认识，为构建适应工业发展趋势的智能制造工程专业培养体系和课程体系明确了目标和方向，并对如何将国家需求与人才培养目标紧密结合起来起到重要的指导作用。团队成员表示会将全国一流高等院校的经验和好的做法在我校机电技术应用专业建设及后续高职智能制造专业群建设中进行尝试和实践，推进智能制造领域的人才培养。