近日，我校信息技术教学团队在12月3日举办的“2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛”中获二等奖。

回顾近一年来的备赛时光，我校张智晶、梁富伟、刘雪花、任健四位老师组成的跨专业融合性教学团队以扎实的教学能力和拼搏的精神状态，坚持立德树人，精研课程标准，校企紧密合作，以“无人机巡检化工基地”为参赛内容，创新探索职业教育公共基础课服务学生专业成长的新路径，助力学生飞的更稳、飞的更高、飞的更远，展现了上海职教师生的风采。

融合团队寒来暑往不懈追梦

今年2月，为积极响应学校专业群融合建设的号召，参赛团队正式成立，团队成员来自三个不同的教研组，其中：刘雪花是第一次参加教学类大赛，张智晶、梁富伟、任健都曾参加过上海市中等职业学校教师教学法改革交流评优活动，梁富伟更是在上海市中等职业学校教学能力大赛特等奖、全国三等奖的基础上二次出征。

团队备赛伊始，便结合专业特色和校企合作，形成了“人工智能+无人机”、“大数据+疫情防控探索”、“混合现实环境搭建”等初步选题。随后，一次次线上、线下的研讨，一次次智慧火花的碰撞不断开展，团队成员全力克服疫情封控的影响，在持续精研《信息技术》新课标、新教材的过程中持续蜕变、成长。

经过几十个版本的迭代，最终形成了基于课程的核心素养，以学校主管单位“华谊集团化工新材料应用于长征五号运载火箭以及天问一号火星探测器，助力我国首次火星探测任务成功着陆火星”的真实背景为切入点，结合高新材料生产基地无人机安全巡检项目的需求，校企紧密合作、产教深度融合，构建“三融”思政框架，培育大国工匠新苗。

构建真实场景提升课堂获得感

参赛团队依据无人机巡检保障化工安全生产的实际需求，以安全巡检的复杂度为序，融入真实场景，选取典型任务，锤炼学生的专项和综合能力，落实课标核心素养，渗透课程思政。因化工厂区为教学禁飞区域，团队在教学中选择体育馆作为教学场所，创设地图模型和微缩化工基地教学场景，实现真实体验，有效地提升了学生的课堂参与度和获得感。

受疫情影响，决赛形式和时间不断调整，最终，根据全国新冠肺炎疫情最新情况和承办校属地疫情防控要求，本次决赛采用“校内选场、学生参与，线上抽号、实时录制、抽题答辩、限时上传、网络评审、综合评定”的组织方式进行。在接到决赛通知的第一时间，团队成员第一时间进入冲刺备赛阶段，克服寒潮带来的各种不利影响，12天的时间里，体育馆和8号楼202的灯总是最晚熄灭……不断地优化教学片段、展示实施报告、磨合授课细节、精心准备答辩，往往结束已是深夜时分。12月3日上午，参赛师生早早地来到现场，完成检录和抽题，然后开始紧锣密鼓地拍摄教学片断、教学实施报告和答辩实录，在大家的共同努力之下，参赛团队倾尽全力，拼搏到最后一刻，顺利地完成了各项参赛任务。

探索公共基础课服务学生专业成长的新路径

自公共基础课《信息技术》的新课标、新教材推出以来，信息技术系从软件、数媒、网络三个教研组抽调精兵强将，共同参与课程的集体备课和日常授课，聚焦公共基础课服务学生专业成长的新路径探索，结合各专业特点及学生职业生涯发展需求选择并设置对应的拓展模块。

本次参赛内容即根据课程标准要求，结合化学工艺专业特点，选择机器人操作拓展模块，将企业真实需求转化为教学资源，设定项目十一——无人机巡检化工基地，共12学时。

备赛的这一年里，参赛团队一路披荆斩棘，从选题确定、课标精研到材料撰写、课堂实践，再到优化反馈、提升能效，备赛中的每一个环节都精心准备、反复推敲，最终斩获上海市特等奖、代表上海冲刺国赛，并最终顺利进入国赛决赛。备赛期间，学校党政领导高度重视，校党委书记周健、校长葛睿、教学副校长张艳梅等多次关心大赛备赛情况、统筹协调各项工作，先后多次邀请行业、企业专家精心指导，助力教学实施报告的优化和教学片段的打磨，持续提升备赛能效。

校企紧密合作筑基学生专业成长

在大赛的备赛期间，华谊集团科技部、广西华谊新材料、大疆创新、有鹏教育等给予了团队专业化的指导和帮助，为整体教学设计、教学实施、教学评价等环节指明了方向。

基于信息技术课程的核心素养，团队引入化工高新材料生产基地的“三真”和无人机企业的“三新”，设计三控教学内容与三飞教学策略，运用飞行和编程虚拟仿真系统，将信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任贯穿始终，以科技强国、爱岗敬业、工匠精神为思政主线，培育信息素养和信息能力。依据信息技术课程标准的核心素养要求，引入化工行业HSEQ管理体系及无人机操作规范，形成8维度、28个评价指标。

在授课过程中，真任务有效激发学生的学习兴趣和参与热情，真场景让学生贴近岗位情景，真流程让学生达成技能提升。通过实践，学生能够创新地使用无人机开展化工安全巡检，筑基学生专业成长，成效显著。

 “三融”思政框架提升国家自信心和民族自豪感

团队以“高新材料助力天问一号登陆火星、国产无人机助力化工基地安全巡检、践行爱岗敬业助力工匠精神培育”为切入点，设计飞行法规、操作规范、精确控制融入遥控巡检内容；合理规划、精益求精、灵活应变融入程控巡检内容；科技创新、严谨求实、安全生产融入智控巡检内容。课程思政浸润任务全过程，引领学生在真实工作过程中深切感受科技强国的魅力，锤炼学生爱岗敬业的能力，扎实提升日常化工生产中的工匠精神。

学生在创新性地使用无人机开展化工安全巡检的过程中，真正理解科技强国的战略意义，在不断创新优化的过程中践行爱岗敬业，培育精益求精的工匠精神。学生将专业知识和技能融入社团活动和志愿者服务工作，特别是在疫情防控期间，将无人机应用延展到疫情防控实际场景。在将所学的知识和技能应用于日常生活的同时，更为深切地感受到了科技强国与民生服务的紧密结合，深刻理解伟大的党与人民群众的水乳交融、休戚与共，提升国家自信心和民族自豪感。

踔厉奋发再谱新篇

在本次参赛过程中，团队师生从上海市复赛、决赛到晋级国赛、冲刺决赛，近一年的备赛时间里，学校领导高度重视，校企合作筑基成长，师生团队互相鼓励，课程思政润物无声。

大赛成果的收获，对后续专业群融合建设、教育教学改革、教学质量提升、教师梯队培养和技能人才培育起到了有效的推动作用。信息技术系师生将在现有成绩的基础上，踔厉奋发、笃行不怠，力争在各级各类大赛中实现新的更高突破。