为进一步加强上海市中等职业学校骨干教师队伍建设，充分发挥职业教育名师的示范引领作用，推动上海市中等职业学校教师队伍整体素质提升，上海科技管理学校工程信息技术系的潘贇老师在学校推荐下报名了2022至2024年上海市中等职业教育名师工作室。工作室主持人本着自愿报名、双向选择、注重培养的原则组织学员面试遴选。最终潘贇老师顺利通过审核，成功入选“万军数控技术应用名师工作室”，成为工作室学员。

近期，“万军数控技术应用名师工作室”在上海市高级技工学校开展了第一次工作室线下实践活动。

工作室主持人万军校长首先从个人经历以及工作室成立和发展情况等方面作了简要介绍。随后，学员们也根据自身从教经历、在工作室的发展设想与规划等作了沟通交流。结合工作室“有规划、有实践、有反思、有提升”的“四有”机制，在学员“共学、共研、共践，同思、同悟、同长”的“三共三同”路径的指导下，万军校长根据每一名学员不同的特点和发展规划，有针对性的制定了每一位学员专属的发展路径及带教方案，以期努力实现共同学习、个性发展的总体目标。实践活动的重头戏，是万校长结合自己对教育教学的理解和看法，带来了题为《课堂教学能力提升》的专题研讨。万校长从“成为教师、成为好教师、成为优秀教师、成为卓越教师”四个阶段，剖析了教师在每一个阶段应具备的能力和素质。他鼓励学员在年内开展一次校级公开课，同时鼓励学员能走出校园，多参与公开课的观摩，加强学习交流。实践活动的最后，学员们在万军校长的带领下，参观了高级技工学校世界技能大赛“增材制造”项目上海选手的培养基地。

正如万军校长所说，名师工作室更多的是一个平台，学员可以在这样一个平台上互相交流、沟通想法、互相学习、共同进步，助力学员更好更快成长，助推本市职业教育高质量发展，这也是工作室成立最大的意义所在。