“在智能化越来越普遍的制药行业中，依旧需要亲自进入车间、对制药设备进行精细管控的人。而我们的责任，就是建设制药设备维修人才培养体系，并培养社会所需的制药设备维修工。”面对记者，孙陈杰如是说……

校企合作 资源丰富

孙陈杰是上海市医药学校《固体制剂设备安装与调试》课程的负责人。孙陈杰表示，这门课程所属的专业比较“小众”，但其对于制药行业来说，意义重大，因为在未来，这批学有所成的学生可以确保制药设备的安全。

2015年，上海市医药学校开始开发《固体制剂设备安装与调试》课程的资源；后来，该课程的教研组开始进行课堂教学模式的改革；2019年，该课程申请市级在线开放课程；2020年，该课程通过市教委验收；2022年，该课程被评为国家精品课程。

为什么能被评为国家精品课程？面对这个问题，孙陈杰表达了个人看法：

“我认为原因有三：校企的深度合作、资源的深度建设开发和信息化平台的建设。”

目前，依托校企合作，该课程的8名教师中，有3名企业工程师辅助课程教学；另外，合作企业为该课程提供了许多资源，例如，提供3D模型、设备、文件等；除此以外，企业还会为该课程的学生们提供在企业实操的机会。

“企业提供的实操性课程，一般为时两个月，通常是一个‘师父’带两个‘徒弟’。”

在资源的深度建设开发上，学校也做出许多努力，目前开发资源共计587个，例如PPT、文本资源、微课、交互式动画视频资源和三维资源等等；其中，三维资源包括7个项目、96个学时、80个虚拟仿真的拆装资源。

“通过使用目前的资源，学生可以对该课程内所有项目进行虚拟仿真的练习，教学效果很好，大大提升了实操学习效率。”孙陈杰表示。

而该课程的信息化平台，则可以课前为学生们提供预习资料，课中记录学生小组探讨结果，课后记录学生的所思所想；而通过收集信息，教师也可以整体把握学生的学习成果。

“校企合作、资源开发和建设信息化平台这三点，也是我认为本课程的最大亮点。”孙陈杰称。

“懂设备、知工艺、会维修”

在智能设备代替工人的时代潮流中，制药行业依旧需要制药设备维修工。

“制药行业与人的生命息息相关。”孙陈杰称，制药设备维修工一方面可以确保环境的安全，另一方面可以采集信息化数据，提供给企业。

“过去，一条工厂流水线上，可能需要2~3名制药设备维修工；如今，随着时代、科技和自动化的发展，只需1个人就可以完成工作。”孙陈杰表示，对于制药来说，人体上携带的病菌是不可控的，因此减少该岗位上工作人员的数量，对制药过程有利，但不能“一个维修人员都没有”，因为部分工作，机器完成不了。

“制药设备维修工可以进行设备的监控报警、故障排除、日常保养等，这些都需要人工完成。”

在未来，希望培养出怎样的制药设备维修工？面对这个问题，孙陈杰用九个字来概括——“懂设备、知工艺、会维修”。

“我希望培养出的学生，对于技术，可以‘钻’进去，确保制药设备的安全稳定运行；同时，具有工匠精神，即具备职业素养和精益求精、一丝不苟的工作态度。这样才是真正的大国工匠。”孙陈杰如是说。