为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，提升班主任教育教学能力，增进班主任工作效能，推进高素质专业化创新型班主任队伍建设，5月18日，首届金山区班主任工作室中期汇报展示活动在松隐小学举行。金山区教育局副局长黄萍、上海市德育特级教师陈镇虎、金山区各校德育分管领导、德育主任、职初班主任和青年教师等200多人出席活动。

　　首先，上海市金山区小学、初中、高中阶段班主任工作室就近两年的德育研究进行了汇报。小学的丁向阳班主任工作室学员们演绎了“一班一品展特色 以诗建班育人心”情景故事；初中的申淑敏班主任工作室学员分享了“一场温柔的坚持”的德育故事；高中学段的张斯恒班主任工作室学员以“拨动学生心弦的艺术——关于主题教育课的些许思考”进行了汇报；来自三个工作室的学员就“让教育服务更优质”主题展开了班主任论坛，同时，在论坛的过程中，现场隔空连线远在千里之外云南支教的初中工作室学员徐老师。

　　随后是专家点评，陈镇虎老师的点评充满了幽默和睿智。他指出本次活动以“以德润心”为主题，体现了学理上的科学性。德不能空谈，道不可坐论。管理即服务，我们班主任老师在建班育人当中，要把我们的管理转化成一种暖心的有意义的和价值引领的服务。丁向阳班主任工作室学员们演绎的“一班一品展特色 以诗建班育人心”情景故事，以诗为媒介，蕴含五育为特色，在五育并举的基础上，以诗为媒介将德育、智育、体育、美育和劳动教育融合，如孔子所说的“兴于《诗》,立于礼，成于乐。”；申淑敏班主任工作室学员分享的“一场温柔的坚持”德育故事，不仅仅是演讲老师对真善美的一种体验，更是对所有班主任老师工作真谛的一种诠释，班主任工作就是一场温柔的坚持。生命美育就是赋予生命以真善美，指向生命的成长；张斯恒班主任工作室以班主任的指导能力提升为课题引领，其中重要的集体教育的指导能力就是主题教育课，学员的“拨动学生心弦的艺术——关于主题教育课的些许思考”，思考了全区班主任队伍如何有效的建设。

　　黄萍表示，首先感谢陈老师对金山教育和金山班主任教育的大力支持和指导；其次感谢班主任工作室本着“研修平台、成长阶梯、辐射中心”宗旨，通过开展多层次、多形式、有质量的学习、研修、实践活动，培育并形成了金山区班主任工作室的优秀团队；最后感谢这次中期展示活动，用心用情的运用教育局提出的“让课程改革更深入，让师生关系更和谐，让学习经历更丰富，让教育服务更优质”的发展理念和要求。相信，金山区各学校将以“十四五”德育规划为契机，坚持立德树人，致力于构建全员、全程、全方位融合育人大格局，办好人民满意的金山教育。

　　最后，伴随着《我们都是追梦人》的动听歌声，活动圆满落下帷幕，此次金山区班主任工作室中期汇报展示活动的开展，展现了各个工作室工作的特色、亮点和创新，明确了下一步各个班主任工作室的工作推进方向。相信每一位老师都从本次活动中收获了知识和感悟，并能够将所学应用到日常教育教学中，更加专业地引领学生们快乐和健康地成长。

　　德育是慢的艺术，教学有显性的成绩，而德育是隐性的，但正是这双隐形的翅膀能更好地助力于学生的当下和未来。让我们秉持着为党育人，为国育才的初心使命，向德育的青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌!

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