近日，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，加强班主任队伍建设，打造一支教育能力强、业务精、善管理的高素质班主任队伍，学生科举办了2023年上半年班主任能力提升培训，总分校班主任、班导师30余人参加培训。

此次培训分为两场,分别以专题讲座与主题沙龙的形式开展。

专题讲座邀请到了上海市心理学会理事、青春期与性心理教育工作委员会主任、上海青春在线青少年公共服务中心专家工作室专家颜苏勤老师，以“心理学原理指导下的师生有效沟通”为主题，从班主任调研问卷出发，在“读懂学生 发展水平”、“成长思维 注重过程”、“积极期待 适度肯定”、“倾听共情 有效沟通”、“直面困难 构建意义”这五个方面，运用维果斯基的最近发展区理论、德维克成长型思维实验等，结合八个典型案例，详细介绍了我们在遇到学生心理问题的时候该如何有效沟通，教会班主任们一些方式方法，学会运用心理辅导的理论与技术，走进学生的心灵世界，有助于促进学生获得更好更快的成长。

中国家庭教育高级指导师、上海市班主任基本功大赛导师，上海市中职班主任培训基地导师季蓉芳为我校班主任们带来了一场题为“如何陪伴青春期孩子成长”的主题沙龙。季老师从“青春期孩子的特点”、“家庭的教养模式”、“家长需建立的思维模式”、“青春期孩子的7个危险信号”四个方面做了全面地分析，让班主任们了解每个年龄阶段的孩子的行为习惯及需求，不同的教养模式对孩子的成长的影响，提倡班主任要用“教练技术”这种方式方法来与学生沟通，要善于倾听，努力做孩子的陪伴者。随后，4位班主任分别将自己在带班过程中所遇到的如心理问题、手机管理、人际关系处理等方面的个案或问题，与季老师进行了深入交流与探讨，进一步探索带班育人新方式新途径。

班主任是学生健康成长的引路人和守护者，又是班级工作的组织者、领导者和教育者。本次培训理论联系实际、讲座沙龙交流共施，紧密围绕班主任需具备的专业知识与技能展开。通过此次培训，帮助班主任加强对学生心理危机的识别与干预，了解青春期孩子的行为特点，使他们在带班过程中掌握更多专业技能和专业素养，努力提高他们的思想水平和育人能力，对建设一支高水平的班主任队伍具有重要意义。