教育教学
科技管理:“4D”心理健康教育模式系列报道三:在班级团体辅导中探索生命的智慧与力量
作者:学生科 吴策来   2024-04-01   来源:上海科技管理学校   


上海科技管理学校的心理健康教育工作以“融·和”文化为引领,依托周二心理健康活动日,依据“4D”心理健康教育模式开展各类心理健康教育工作。每个学生的健康发展是班级健康发展的基石,班级的稳定与发展是学校的稳定与发展的基础,同学们通过班级团体辅导——鸡蛋保卫战活动积极探索生命的智慧与力量,促进同学们互帮互助,增加团队凝聚力。

图1.班级团体辅导——鸡蛋保卫战的同学们心愿_副本.jpg

将鸡蛋扔得最远而不破损者为获胜,如何用一个纸杯、一支笔、一张报纸、一把剪刀、几根棉线及几根牙签完成保卫鸡蛋的任务呢?在每周二下午,“心之翼”心理健康教育指导总社的社团老师都会组织各个班级开展班级团体辅导——鸡蛋保卫战活动。

图2.班级团体辅导-鸡蛋保卫战的鸡蛋保护装置_副本.jpg

首先分组,在鸡蛋上写上各个小组的心愿与祝福,接下来开动脑筋,进行设计构思、反思设计,再改进再设计,制作鸡蛋保护器。在活动中,同学们进行了激烈的讨论,在原理上如探讨安全降落、重力加速度、缓冲、张力等;在实践中,报纸除了作为填充物、还作为降落伞的伞面,牙签作为固定鸡蛋及与杯子建立缓冲层等。接下来是尝试与检查,一步一步提高扔出去的距离。最后通过确定方案,进入小组对抗中。

图3.班级团体辅导——鸡蛋保卫战的同学们合影_副本.jpg

活动不仅培养了同学们自主思考、主动设计、不断修正的意识,同时促进同学们学会倾听他人的观点,善于表达自己的观点,理性看待自己的方案,懂得与他人善意的交流,而且培育了同学们学会保护生命、珍爱生命。


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