在创意产业蓬勃兴起、虚拟现实技术迅猛发展的当下，为推动计算机应用（虚拟现实技术）专业人才培养模式革新，经上海市虚拟现实产业协会精心协调牵线，2025年3月18日下午，上海市商业学校副校长金南辉率创意设计教学部计算机应用专业骨干教师，前往数字娱乐领域创新活力十足的玩出梦想有限科技公司，开展专题调研。协会刘法亮秘书长、汪震毅老师全程跟进，为调研提供坚实支持。企业事务部负责人庄毅经理热情接待调研团队。

玩出梦想有限科技公司作为行业内的创新先锋，长期深耕于游戏开发、元宇宙技术应用及 IP 孵化领域。其核心团队凭借对 AI、VR/AR、MR 等前沿技术的深刻理解与精湛运用，全力打造出一系列令人惊叹的沉浸式互动体验产品。在动态叙事引擎、跨平台数据互通等关键技术领域，公司凭借深厚的技术沉淀，已与众多知名 IP 方及硬件厂商达成紧密合作，成功构建起 “技术 + 内容 + 生态” 的良性循环发展闭环，在行业内树立了卓越的标杆。

调研期间，调研时，庄毅经理引领校方团队参观开放技术展厅，展示公司一代、二代 YVR 智能眼镜产品及多样虚拟现实场景应用。教师们通过二代 YVR 智能眼镜手势识别与虚拟场景交互，切实感受空间音频定位高精度与低延迟渲染技术营造的沉浸感，之后围绕技术融入教学场景与企业技术人员深入交流。

座谈会上，金南辉副校长率先详细介绍了上海市商业学校的办学特色，并着重强调了学校计算机应用专业在全市职业教育体系中的重要地位。他明确指出：“本次调研的核心目的在于洞察行业技术发展趋势，推动专业课程体系与产业需求实现精准对接，为培养适应市场需求的高素质人才奠定坚实基础。”

紧接着，计算机应用专业负责人李刚老师从专业定位、课程体系演变、市级竞赛成果、学生升学就业四方面汇报。阐述 2016 年、2020 年、2023 年间专业课程体系变化，表明学校紧跟产业步伐，依产业趋势设课程，按岗位需求定能力培养目标，兼顾升学培育学生职业素养。同时就专业 24 年发展历程、现状及未来 3 年学生专业能力发展方向向企业请教。产品经理和技术开发人员建议，课程体系可增设硬件交互设计、数字孪生建模等前沿课程模块，强化 UI/UX 动效设计实训，引入企业真实项目作毕业设计选题，提升学生实践与创新能力。

庄毅经理围绕 “技术赋能创意”，分享公司发展历程、人才需求、岗位能力，解读元宇宙赛道战略布局与未来定位。指出中职生年龄小、职业规划意识弱且升学比例高，学校应着重培养学生艺术素养与技术融合、计算机语言理解、对新技术兴趣三方面能力。强调市场导向企业发展，产品与内容需 “好看、好玩、好用”。

虚拟现实产业协会副秘书长刘法亮借助最新的国家内外行业数据与政策信息，深入剖析了虚拟现实产业的发展现状与未来趋势。他指出，当前虚拟现实产业的开发主要集中在硬件和软件的视觉层面，而味觉、嗅觉、触觉等多维度的感官融合应用仍有待深度挖掘，未来发展空间极为广阔。上海部分高职、本科院校也相继开设了相关专业，2024年虚拟现实技术与应用也被纳入中职专业目录。他强调，未来需打通中高、高本、中本长学制的教育的衔接路线，进一步加强校企资源的深度合作。行业协会也将积极搭建校企双向赋能平台，推动前沿技术走进课堂，将企业需求融入人才培养全过程，构建“技术认证 + 项目实训”的协同育人创新模式。

与会人员就虚拟现实技术在文旅、教育、医疗、护理等领域应用深入交流，一致认为 VR、AR、MR、XR 等虚拟现实技术将借人工智能实现飞速发展，带动产业变革。

此次调研圆满完成，创意设计教学部将秉持 “固本强基、创新突破” 策略，夯实基础技能教学，布局新技术科普与专项研究，通过校企协同为数字创意产业输送人才，为专业高质量发展注入新动能。