2025年3月18日下午，由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研研究室）委托第四组组长单位（上海市医药学校）召集的上海市中职在线开放课程第三阶段评审反馈及指导会于上海市医药学校图书馆三楼第一会议室召开。上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）教研员应宏芳和本组5位专家出席本次会议。本组专家组由组长同济大学职业教育研究所原副所长徐朔教授、副组长上海市医药学校原副校长常光萍、上海市材料工程学校副校长苏晓锋、上海工商信息学校副校长马明娟和上海食品科技学校汽车机械专业科科长邹岚组成。参与本次会议的还有本组9门课程的负责人和骨干教师。会议由上海市医药学校陈欢老师主持。

会议伊始，上海市医药学校校长蒋忠元致欢迎词，对与会专家和教师表示热烈欢迎，为会议营造了良好的氛围。随后，各课程团队依次汇报了第三阶段的建设情况，重点围绕课程标准、授课计划、教学流程、评价方案、课程资源等方面展开。汇报课程包括《电工技术基础与技能》《新能源汽车概论》《新能源汽车电机系统检修》《化工职业通识》《管路拆装》《生物药物分离提取技术》《电梯安装工艺与实训》《钨极氩弧焊操作实训》《模具认知》。在汇报过程中，各课程团队展示了在课程建设中的努力与成果，同时也提出了在建设过程中遇到的问题与挑战。

每门课程汇报结束后，主跟专家和辅跟专家进行了细致入微的点评与指导。专家们肯定了部分课程在前期改进中的成果，同时也指出了存在的问题。例如，部分课程存在教学流程图设计不清晰、评价方案不合理、教学内容与课程标准匹配度不足、预习环节引导性欠缺、教案设计不规范以及课程思政融入生硬等问题。针对这些问题，专家们提出了具有针对性的建议，如优化资源建设、强化教学互动性、明确教学目标和重难点、规范文件表述、提升课程思政质量等。在专家组对各课程后续建设的总体指导中，强调课程建设要充分发挥团队力量，精准把握教学目标，确保评价可测可评，严格把控教学内容质量，从学生角度出发优化教学设计，突出教学亮点，并积极探索人工智能工具在教学中的融合应用，明确建设案例的内涵。

应宏芳老师在专家组点评后对本组所有课程进行了总体点评指导，她首先对专家们的辛勤付出表示感谢，并表示本组课程整体建设平均情况较好，离不开专家团队的付出。同时肯定了本组在课程思政融入、资源开发与 AI 技术结合等方面的努力。但各课程团队仍需深入思考专家意见，加强沟通与协作，提醒各课程团队要高度重视文件匹配度，注重系统性修改。她强调课程必须投入使用，以检验教学设计的落地性，并明确了验收的关键要点，期待各团队进一步优化课程。

此次会议为各课程团队提供了宝贵的交流与学习机会，为后续课程建设指明了方向。共同推动上海市中职在线开放课程的建设与发展。会议结束后，各课程团队表示将认真梳理专家意见，针对存在的问题进行整改和优化，努力提升课程建设水平。同时，他们也表示将加强与专家团队的沟通与联系，及时反馈建设过程中遇到的问题和困难，共同推动上海市中职在线开放课程建设迈向新高度。